九年级化学下第17讲酸和碱..docxVIP

酸和碱【知识点回顾和典型例题】一、酸碱指示剂：能与酸或碱的溶液起反应而显示不同颜色的物质。酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊溶液变红色变蓝色不变色（无色）无色酚酞溶液不变色（无色）变红色不变色（无色）【例题1】用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（　　）A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂【仿真练习】请你只用一种试剂将蒸馏水、氢氧化钠溶液、稀硫酸一次性鉴别出来，这种试剂是（ ）A．稀盐酸 B．酚酞试液 C．石蕊试液 D．石灰水某化学兴趣小组的同学，用自制的酸碱指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：（1）经探究，发现 汁液根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中最理想的指示剂是 汁液。（2）小明是一个勤于思考的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变成蓝色后，思考到一个问题：NaOH溶液中是哪种粒子使牵牛花瓣汁液显蓝色？于是他和同学们继续探究：【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色变化？【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H2O；猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是 ；猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是 。【设计实验】实验步骤实验现象实验结论①向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花瓣汁液变色的不是 ②向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花瓣汁液变色的不是 ③ 溶液呈蓝色使牵牛花瓣汁液变色的只能是 【交流反思】实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案： 。二、常见的酸1、盐酸（HCl）：①性质：易 ，应密封保存。②用途：可用于金属表面除锈；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。2、硫酸（H2SO4）：①性质： 性、 性、 性。②用途：可用于金属表面除锈；做干燥剂。③浓硫酸的稀释：将 沿器壁慢慢注入 中，并不断 。【例题2】装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是（ ） A B C D【仿真练习】下列物质的性质属于物理性质的是（ ）。A．浓盐酸的挥发性 B．浓硫酸的腐蚀性C．浓硫酸的脱水性 D．碳酸的不稳定性若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是（ ）A．溶质质量都减少 B．溶剂质量都增大C．溶液质量都增大 D．溶质的质量分数都减小三、酸的通性1、酸具有相似化学性质的原因：酸在水溶液中都能解离出 。2、酸的化学性质与酸碱指示剂作用能使紫色石蕊溶液变红，不能使无色酚酞溶液变色与活泼金属反应Fe+HClAl+H2SO4与某些金属氧化物反应Fe2O3+HClCuO+H2SO4与碱反应HCl+NaOHH2SO4+ NaOH与某些盐反应HCl+CaCO3H2SO4+CaCO3【例题3】稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素【仿真练习】对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（ ）A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变蓝，则该溶液显碱性B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液一定显中性C．加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性D．加入CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性A-E为初中化学常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，E浓溶液能使小木棒变黑。它们反应转化关系如图所示（图中部分生成物未标出）。（1）金属单质B的化学式： ；黑色固体C的化学式为 。（2）金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式 。炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 ；（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 ；②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。四、常见的碱NaOHCa(OH)2颜色、状态白色固体白色粉末状固体溶解性易溶于水，溶解时放出大量的热微溶于水腐蚀性强腐蚀性较强腐蚀性俗名 、 、 、 用途制肥皂，除油污制波尔多液，改