四年级数学说教材知识树 定稿.pptVIP

祝各位领导、老师 身体健康、万事如意！ 感谢大家的参与！ 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 想法一：两人邮票的总数减去12枚，等于小宁邮票的2倍，先算出小宁有多少枚。 想法二：两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票的2倍，先算出小春有多少枚。 例2：梅山小学有一块长方形花圃，长8米，在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？ 两条长边都要增加3米，宽不变。 要求原来花圃的面积，要先算出它的宽是多少米。 28+17=17+28 甲数+乙数=乙数+甲数 a+b=b+a 28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子 3.一个双层书架，上层书的本数是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解答） 说 教 材 四年级数学下册 主讲：雷梅 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决问题的策略 五 六 运 算 律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 教学内容 借助画图法解决和差问题 借助画图法解决长方形面积计算问题。 教材练习八的所有习题 达标测试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学思考与问题解决：使学生在解决问题的过程中，感受用画示意图的方法整理信息对于解决问题的价值，体会到画图整理信息是解决问题的一种常用策略；通过合作探究，让学生知道用不同的方法解决同一问题，进而提高解决问题的能力；培养学生全面解决问题的习惯和灵活解决问题的能力。 知识与技能：让学生了解和差问题的特点及解题思路，；在解决有关面积计算问题的过程中，能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。 情感态度：使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。 的策略 解决 问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点 一、掌握解答和差应用题的一般方法，理解和差问题的规律。 二、在借助画图的策略解决长方形面积问题时，要教会学生找其中的数量关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学难点 理解和差问题的解题思路，会根据题 意画出能准确的示意图。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 达标检测 教 学 策 略 练习环节 学困生再次达标 解决和差问题 认真审题，明白题意 画出准确反映题意的示意图 激活学生已有经验 解决长方形面积问题 独立思考 汇报交流 误点分析与讲解 分析数量关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 简便运算 加法 运算律 乘法