人教版小学数学四年级下册第二单元方向与位置集体备课教学案(表数格式).docVIP

小学集体学案（备课）用表 编写时间：201 1年 9 月 20 日 教学课题 第二单元方向与位置 学案编写者 教学用课时 4课时 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 3、通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。 课时 目标 第一课时1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间观念。 第二课时1、能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。2、通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。3、通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的兴趣和意识。 第三课时1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。3、“做一做”呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境，使学生进一步体会位置关系的相对性。 第四课时1、能用语言描述简单的路线图。2、在合作交流中能绘制简单的路线图。3、