园长学：第四章.pptVIP

第三章 幼儿园的管理的目标和过程 本章要点 幼儿园管理过程 幼儿园目标管理过程 幼儿园工作计划制定的程序 幼儿园档案信息管理的内容和原则 现代信息技术在幼儿园管理中的应用 第一节 幼儿园的管理过程 一、什么是幼儿园的管理过程 幼儿园管理过程是指幼儿园管理者充分发挥谋略才智，在幼儿园管理原则指导下，组织幼儿园成员，协调和控制人、财、物、事、时间、空间、信息诸因素之间的关系，使幼儿园系统达到最优状态，进而为实现幼儿园预定工作目标所进行的一系列活动程序。 二、幼儿园管理过程中的“戴明环”运行 （一）管理过程的“戴明环”学说 美国管理学家、统计学家戴明认为管理过程是由计划、执行、检查、总结四环节构成。 （二）幼儿园管理过程中“戴明环”的运行 计划、执行、检查、总结四个环节构成了幼儿园管理的完整过程。“戴明环”体现了幼儿园管理过程的以下规律： （1）整体性；（2）递进性；（3）反馈性 持续提高质量，哪一个步骤最关键？ 第二节 幼儿园目标管理 一、目标的含义与目标管理 目标管理就是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。 目标是指个体及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的，或预期结果的状态和标准。 二、幼儿园实施目标管理的意义和作用 （一）有利于保证幼儿园教育目标的实现 （二）有利于幼儿园明确职责，提高管理效能 （三）有利于充分发挥教职工的积极性，发挥教职工的潜能 三、幼儿园的目标及目标的确立 （一）幼儿园总体目标的结构 （二）幼儿园目标的确立 1.幼儿园的教育目标 （1）国家的教育方针和国家规定的幼儿园总目标是确立幼儿园制定本园教育目标的依据。 （2）幼儿园教育目标的制定要从实际出发，具有可行性。 2.幼儿园的管理目标 管理目标要依据教育目标和本园实际加以确立。 四、幼儿园目标管理过程 （一）构成目标体系 （二）组织目标实施 该阶段要做好以下工作： （1）建立完善岗位责任制。 （2）加强指导和帮助。 （3）运用科学程序及一整套的控制办法促进目标的实现。 （三）评估目标达成 进行目标评估的主要程序和内容一般有：自我评估；民主评价；协商评估。 第三节 幼儿园计划管理 一、幼儿园计划工作的含义 幼儿园管理工作者为了实现幼儿园目标，组织全校成员拟订的具体工作内容和实施步骤。计划工作是幼儿园管理活动的起始环节，是在幼儿园工作实施之前完成的。 二、幼儿园计划的分类 从时间长短分为长期计划、中期计划、短期计划。 从计划的范围分为总体计划、部门计划、个人计划。 从计划的性质分为常规性计划、专题性计划。 三、幼儿园工作计划制定的程序 （一）调查分析，提出目标 （二）确定目标 （三）设计方案 （四）可行性分析 （五）形成计划 四、计划执行阶段的管理 （一）组织 1.任务管理 2.人员组织 合理组织人员应做到： （1）知人善任，扬长避短； （2）统筹兼顾，全面安排； （3）新老搭配，以老带新； （4）不同情况，不容要求； （5）考虑教师愿望和合作趋势； （6）资源组织。 3.时空组织 4.方式、形式、手段的组织 （二）指导 （1）有全局观念，了解具体人员和工作情况； （2）有正确的指导方式； （3）善于把握指导时机。 （三）协调 要协调处理的关系包括： （1）人与人的关系； （2）各子系统的关系； （3）幼儿园与外部的关系。 （四）教育和激励 教育和激励是调动幼儿园成员执行计划积极性的重要手段。 五、对计划执行的检查 （一）检查在幼儿园管理中的作用 1.检查是管理过程中的中继环节，在整个幼儿园管理中，具有不可替代的作用。 检查及时执行计划的保证，又是总结工作的前提。 检查对组织成员起着监督和考核的作用。 2.检查可以衡量管理者的管理水平，有利于改进工作 （二）幼儿园管理检查的方式方法 1、检查方式 （1）领导检查、群众检查和自我检查 （2）全面检查和重点检查 （3）经常性检查和阶段性检查 2.检查方法 参加实践、观察、听课、个别谈话、座谈、听取汇报、分析书面材料、测试、召开会议 六、计划执行情况的总结 总结在整体工作中起着承上启下的作用。 总结按范围可以分为幼儿园工作总结、部门工作总结、年级工作总结、教师个人工作总结。 按性质可以分为全面总结、专题总结、简要报告性总结。 按形式可以分为书面总结、口头总结。按水平可以分为可行性总结、经验性总结。 第四节 幼儿园档案管理 一、幼儿园档案信息管理的意义 （一）幼儿园档案信息的种类 幼儿园档案信息包括由时间推移形成的信息、由不同部门工作形成的信息和由各类人员形成的信息。 （二）幼儿园档案信息的作用 1.充分利用档案信息有利于提高管理水平。 2.幼儿园档案信息是传承幼儿园文化、实施园本培训的好教材。 二、幼儿园档案信息管理的内容 （一