- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
让孩子碰电脑就是引狼入室?
nbsp;周末成了孩子最快乐的时光,因为他又可以跟他钟爱的电脑小游戏亲密接触。最近孩子爱上了玩泡泡堂,当然他还不会上网,是那种很小的FLASH游戏。每次他都要邀上他爸爸一起玩。看着父子倆趴在笔记本前,哼着小曲儿,玩的那么高兴,我还真是很欣慰呢。; 几千几百八,啥啥液晶电脑扛回家。这电脑广告,曾几何时,满大街的吆喝,弄得人心痒痒的。当电脑已经不比废铁贵多少的今时今日,社会已进入了电子时代。电脑之于一般家庭,就像一件家用电器一样,几乎要成为不可或缺的了。像我们家,老公和我,都需要依靠电脑和网络来工作,想象不出来,没了电脑和网络,工作要如何进行。总听人家抱怨,买回了电脑无异于引狼入室,为啥?方便了大人的同时,孩子也“方便”了。小小电脑迷俨然成了社会的一道风景,三岁以上就已经不断的涌现电脑高手、网络高手和游戏高手。nbsp;; 想想自己的孩子,大概也是从三岁爬到电脑边上后,开始了他热衷电脑的人生之旅。平时就惦记着,一到周末,那更不用说。很多时候,为了能玩一会儿,他跟我们讲条件,比如学习半小时,玩半小时,今天在幼儿园认真学习,好好写作业了,玩一小时……呵呵,就差画押立字据了。不过这家伙倒是说话算话啊,每每承诺了,也都能做到。所以,为了给他做一个说话算数的榜样,我们也遵守诺言,让他玩。; 不知道为什么,我们从来没为他“迷”电脑而上火或不安。甚至下一些幼儿的画图软件、游戏软件、识字软件、数学软件给他玩。我和他爸爸的电脑里都为孩子开辟了一个专区,把他的照片、音乐、游戏、学习软件通通都放到了里面。小家伙得到许可后,自动自觉地找到他的专区来玩。而通常他在玩的时候,我们用另一个电脑看电影,听音乐,各得其所。nbsp;; 其实我还是很理解那些为孩子迷恋电脑而担忧的父母的心情。视力怕玩坏了、上网有风险、浪费时间不学习……凡事都有两面,想把自己如何看待和处理“电脑儿童”的态度和经验跟大家说说,看能不能给困惑的或者即将面临这样问题的父母们帮个忙。nbsp;到底让孩子碰电脑,是理所当然,还是引狼入室?nbsp;; 应该肯定,电脑对促进孩子的智力发展是有许多好处的:; 1、促进手部肌肉的锻炼:电脑的工作需要手的控制来完成,因此在摆弄鼠标和敲打键盘的同时有利于手部肌肉的成长,尤其是手部小肌肉的发展,孩子在操作过程中能够使手指的灵敏性和合作性得到很好的锻炼。同时,手部与大脑之间的协调关系也得到很好的发展。; 2、符合儿童的心理认知特点:幼儿期,孩子的思维能力处在具体形象思维阶段,一些电脑教育软件声、图、色三维一体,孩子接收的这些知识要比传统的书本内容更易接受,这些内容也更能吸引孩子的兴趣。; 3、帮助幼儿发展想像力、创造力:随着教育软件的开发,适合幼儿学习的游戏软件也越来越人性化,而且这些教材内容也多来自幼儿生活经验,这些游戏已不是按照简单的步骤就可以完成,游戏带有挑战性和刺激性,需要孩子自己思考,自己探索才能完成任务。; 4、协助幼儿自我修正错误,构建正确概念:在一些教育软件中,电脑会用声色、图片指示来告知孩子的操作正确与否,孩子能够在不断尝试和自我认知的指导喜爱最终解决困难,对知识有重新认识。nbsp;当然,看到电脑对孩子的帮助,同样也要明确它的缺点:; 1、电脑的辐射和视力忧患:孩子的一切器官阻止正在发育和完善,如果孩子接触过多的电脑辐射,电脑发出的辐射电波不仅会影响孩子脑细胞的健康成长,过高的电磁辐射污染还会对孩子的视觉系统造成发展障碍。; 2、只与电脑亲近,影响社会交往能力的发展:社会交往技能是幼儿必须掌握的技能之一,孩子和电脑的过多接触会挤占孩子对外界环境的接触,从而阻碍了孩子和伙伴之间的正常交往发展,使孩子变得内向并缺乏社会情感。; 3、亲子沟通的闭塞,疏远了亲子关系:保持亲子之间的和谐,亲子之间常常沟通有利于孩子感情的健康发展。如果家长让孩子长时间独自操作电脑,会使孩子失去对父母之间的信任,不利于孩子以后的成长。; 4、电脑阻碍了幼儿语言的发展:虽然电脑主要是靠内部语言的指挥来完成任务的,但是电脑语言的种类和表达方式是程序化和机械化的,给予孩子语言刺激的内容枯燥而单调,同时,长时间的电脑操作也会阻碍幼儿与幼儿之间,幼儿与家长之间的外部言语的交流,影响幼儿口语能力的发展。nbsp;那我们做家长的,要拿出什么样的态度来对待我们的“电脑儿童”呢?; 呵呵,看到这样一句话:成千上万个孩子看了《加里森敢死队》,为什么大多数孩子都没事,偏偏那几个孩子犯了罪?我觉得用它来表述我的态度最为贴切。电脑是个好东西,想现今的孩子完全与电脑“拜拜”是绝对不可能的。孩子接触电脑,是早晚的问题。所以:; 1、家长应该明确大方向。要树立适合儿童的计算机教育观念,买电脑不是为了仅让孩子掌握一门知识,而是让孩子喜欢探索未知的世界,增长探索的经验。
您可能关注的文档
- 计算机制图教改综述.doc
- 计算机辅助小学思想品德教学的初步尝试.doc
- 计算机辅助教学的特点和难点.doc
- 认真改革努力创新办好我省短期职业大学.doc
- 认真研究教学模式高效实施素质教育.doc
- 讨论伪“零排放”尴尬了谁?.doc
- 讨论医学论文的撰写与常见问题.doc
- 让“师爱”温暖“后进生”的“心灵”.doc
- 让中学生成才的45条建议.doc
- 让品德根植于儿童生活中.doc
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)