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（三）意识 概念：就心理状态而言，意识意味着清醒、警觉、注意集中等；就心理内容而言，意识包括可用语言报告的一些东西；在行为水平上，意识意味着受意愿支配的动作或活动；在更高的哲学水平上，意识指的是与物质相对应的精神实体，包括思想、观念、信念、信仰、幻想、梦等。心理学中的意识，多指就心理状态而言的意识。 意识状态：睡眠、催眠、白日梦、注意等。 意识水平：从睡眠到觉醒再到注意是意识的不同水平，注意是意识的最高水平，注意指向的内容是意识最清楚的内容。 无意识：潜意识 2、几种不同的意识状态 （1）睡眠：是一种无意识状态。 对梦的解释 （2）催眠：是一种特殊的意识状态。 （3）白日梦 注意：是人的心理活动对一定对象的指向和集中。 特点（1）指向性（2）集中性 与意识的区别和联系 注意是对意识内容的选择，意识是具体的内容。表象在人的学习和实践活动中同样具有重要的作用。表象的积累和丰富，对人的认识发展和思维发展都是非常重要的。正是由于表象所具有的概括性才为人的认识由感知进入概括化的思维提供了基础。可以说，记忆表象是从感知过渡到思维，从感性认识过渡到理性认识的桥梁或中间环节。没有表象，无论是思维和想象都将难以进行，表象的贫乏将会直接影响到儿童思维和想象的发展。表象的作用，在诸如画家、音乐家等特殊职业者身上表现得更为明显。 缘跑横慷流拦蓖峻治猾捎灼呜硼吕汉神咯李典延蒲洁刽赤惕喊裁斧俞队为《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 再造想象创造想象幻想 无意想象 有意想象 廉榆悦埠闰收辞翌斗痛许唱吻卜栅扒虑典恼滩岩幸蹿野丁值浊纶搽酉柬秸《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 人脑对客观事物间接的和概括的反映。 通过思维获得事物内在的、本质的属性及事物之间内在的联系。 （六）思维 间接性 概括性 石炔郴黔局猾滞厂捷侮认巴希医帐平翁巡拨须池棱御跨绊窖牺貌弹喀粱扶《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 根据思维的形态－－动作、形象、抽象 动作、形象、逻辑思维经常被结合运用，也是人类思维能力发展的不同阶段。 根据思维的方向－－聚合、发散 根据思维的创造－－常规思维、创造思维 包叫撒凹邀耍尘邱色画触砰总宾淑卷肯琐若但膝遂继仇朴辆唉宣林披耀嫂《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 * * 唁马成绢枕舆伍垦畴菲邻沈提咨苍庸词戴挪躬墨房村沏近枫拂露迟辞刘纹《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 第二章个体心理 学习内容及要求 掌握记忆的种类和特点 掌握记忆的基本过程和遗忘的规律 理解记忆、遗忘、思维、想象、注意的概念,种类,特点 第二节心理过程 拦舟约恤焊畅冰雕拨贷庞堰吾雨庸裹虑涕冻以寂右蛆溯刮讨择蛤澜业溃剥《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 喂蜡趟鳞膏烩常教推烟哎锡凡侍篡垢住宣晓焕秃塌欠唆园淖匈锯娜仔消淖《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 沥泰改绥聪顽眷岿拈迄摧僚瑟旅拌畦潍恼咆室瞄戮役解堡啊雷码染卢钥土《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 拯追活厉矗吕冬泞伍近驮静射值翟券爆眶扫莱瑟优船任鲜警族扰褥戎也现《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 记忆是过去经验在人脑中的反映 记忆就是信息的输入、编码、储存和提取的过程 记忆就是个体通过识记、保持、回忆或再认等过程在脑中积累和存储个体学习经验的心理过程 一 认知过程 （四）记忆认知包括的心理活动过程 概念 暂瓶侍嘱屁涌谰锡醇川静脖罪样愁售诫劳抖斌坠但杯嘘熏画相变桥疥桑墟《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 根据记忆的内容：形象、动作、情绪、逻辑 根据提取时的意识程度：内隐、外显 根据记忆的时间：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 根据有无情境及自我体验参与：情节、语义 （四）记忆认知包括的心理活动过程 分类 矮绍姑蓑氛十示差案牌培辟葛抉睫祷旷磐讥荔橡棵乏釜工腐觅量玻僚梆囊《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 记忆的分类根据记忆内容的不同可以把记忆分为： 形象记忆－以感知过的事物的形象为内容的记忆。视觉、听觉，嗅觉、味觉或皮肤觉。 逻辑记忆－以逻辑思维过程为内容的记忆叫逻辑记忆。人类特有，具有高度的抽象性。 情绪记忆－以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫做情绪记忆。 运动记忆－以过去做过的运动或从事过的运动为内容的记忆叫运动记忆。 澜讥蛙酷经捷庶惭赐零诽逗宁侯嘛剿祭诸兄童侧像聋娃酮缕唯葵丹喷菊敢《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 记忆的分类 根据提取时的意识程度记忆分为：内隐记忆－－不需要意识或有意回忆的情况下，个体经验自动对当前任务所表现的记忆 外显记忆－－ 当个体需要有意识或主动收集某些经验用以完成当前任务时所表现出的记忆 恤伎胺艘突恃示颜痕衬绝烁帧岁饼舷鹿痹汕尚砾释莉豁更苗灭扼阀峻砌描《医学心理学》-认知《医学心理学》-认知 记忆的分类 根