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一 班 一 品 （四、一班） 一、班级品牌：节俭，从我做起 二、指导思想： 1、节约用水。在家中做到一水多用；在学校关心公用水龙头的使用情况。 2、节约用电。在学校做到“人少灯少，人走灯灭”，课间休息、外出上课时做到关灯。 3、节约文具用品。保管好自己的文具，如笔、本子等，不随意乱丢、更换；单面使用过的纸张做草稿纸。 4、节约粮食。午餐不挑食，根据自己的实际情况尽可能将午餐吃完。 5、合理使用零花钱，不浪费。将零花钱使用在爱心募捐、孝敬长辈、购买学习用品等有意义事上，而不是购买无证摊贩的食品等事物上。 三、发展目标： 通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，能意识到做节俭的重要性，养成节约的道德品质，在家中和校园中形成良好的节约氛围。 四、落实方法： 第一阶段：宣传发动阶段。 （一）根据本班具体情况，构思有针对性的方案。九月中旬申报创建的方案。 （二）班主任利用班会课进行“勤俭节约”教育。 （三）召开一次“节约，从我做起”的主题班会。 第二阶段：浪费现象调查阶段。班主任老师指导将学生用纸、用水、用笔情况调查并设计统计表记录下来。让学生了解一下各种资源的浪费情况。 1、关于小学生节约情况调查。 2、调查平时用水习惯。 3、调查学生购买和使用学习用品情况根据数据，说明节约的重要性。 第三阶段：全面实施阶段。 一 班 一 品 （四、二班） 一、班级品牌： 诚信 乐学 明理 朴洁 二、指导思想： 1、以思想品德教学大纲为依据，联系学生实际，培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判段能力，指导学生的行为。 2、教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心，惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。 三、发展目标： 根据小学生的年龄特点，遵循小学生生理心理发展的基本规律，运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行教育。把每个学生培养成知书懂理，诚实守信，乐于学习，明白事理，朴素大方，明快整洁的好作风。 四、落实方法： 1、注重言传身教，为人师表。以身作则，使教师的言教发挥更大的教育作用，使学生从教师的形象中感受到所学的道德准则可信，从而激励他们积极行动。 2、保持教育的连续性和一致性。教育要注意承上启下，互相衔接，协调一致。协调其他学科老师共同教育培养学生的品质。 3、各项活动做到常态化。对每个学生的教育从点滴做起，长抓不懈，有督促，有检收，有奖罚。 4、利用学科优势，学校常规和各种教育媒体对学生进行教育。 一 班 一 品 （四、三班） 一、班级品牌：让学习与生活充满乐趣 二、指导思想： 1、让学生了解布贴画的特色和意义，初步掌握布贴画的方法。 2、使学生知道利用零碎的布料可以做丰富有趣的布贴画，平时存放好零碎的布料，做一些有意义的布贴画。 3、培养学生在做布贴画过程中发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。 三、发展目标： 为了培养学生爱家乡的文化特色，培养学生的动手能力，进行布贴画的学习。 四、落实方法： （一）第一阶段： 1、宣传做布贴画的意义。 2、让学生自己向家人或网上了解布贴画的情况。 3、了解怎样做布贴画的方法。 （二）第二阶段：（每三周做一次布贴画） 1、设计布贴画方案 （1）收集别人做的布贴画，让大家看、激发做布贴画的兴趣。 （2）设计制定自己做布贴画的内容。 从简单的做起，一种人物或动物或简单的景物做起。如：一个站立的人物、一个静态的动物、一个西瓜、一个桔子等。 2、做好后，互相交流制作过程，提出做得更好的建议来。 （三）：第三阶段：（每二周做一次布贴画）