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七年级下科学第一单元知识点 第一节感觉世界 ⒈人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，传入神经中枢，产生各种不同的感觉。我们感觉周围世界的感官或感受器有耳，听觉；皮肤，触觉 冷觉 热觉 痛觉（人体最大的感觉器官）；眼睛，视觉（大脑中约有90%的信息来源于眼睛）；鼻，嗅觉；舌，味觉等。 2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上神经末对热比较敏感。 3. 嗅觉的形成过程：气味进入鼻腔，嗅觉神经末梢接受香味的刺激后，通过嗅觉神经将比信息传到大脑，经过大脑分析就知道蛋糕的味道。 4.嗅觉的特点：“时间长了，腥臭味闻不出来了。”这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故（嗅觉疲劳）；不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；随着年龄的增长，他们的嗅觉会逐渐减弱；动物对不同物质气味的敏感程度不同。 5.舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，它里面有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。（舌头表面大约有1万个微小的味蕾） 6.味觉的形成过程：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了。 7.舌的不同部分对甜，酸，苦，咸的敏感是不同的。麻，辣，涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。舌根苦，舌尖甜，左右两侧咸和酸。 8.为什么人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱？这说明了说明？ 因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅觉细胞，影响了嗅觉细胞接受气味刺激的灵敏度。 第二节 声音的发生和传播 声音是由于物体的振动产生的。 我们把正在发声的物体叫做声源。固体，液体和气体都能发声，都可以作为声源。 声音可以在固体，液体和气体中传播，但是不能在真空中传播。 声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。 声音所具有的能量叫做声能。 振动面的不断振动，空气中就形成疏密相间的波动，向远处传播。我们把它叫做声波。声波的传递声音的形式，它有广泛的用途。如医疗上运用超声波粉碎内脏中的结石，科学家用声波来探测海水的深度等。 声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中的传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。 对着山崖高声喊叫，你会听到什么？ 声音的反射现象，声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射——回声。 人区分原声和回声的最小时间间隔为0.1秒。 第三节 耳和听觉 耳分为外耳，中耳，内耳。外耳包括耳廓，外耳道。中耳包括听小骨，鼓膜，鼓室，（咽鼓管）。内耳包括半规管，前庭，耳蜗。 听觉的形成过程：耳廓能收集空气中的声波，声波进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音。 咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 听觉通常会随年龄的增大而变得不灵敏。 耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕，恶心，呕吐，出汗，流涎等症状。 我们把感觉到的声音高低叫做音调。物体振动越快，音调越高。物体在1秒内振动的次数叫频率，频率的单位是赫兹，简称赫。物体振动得越快，频率就越大。所以，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。一般人是不能听到超声和次声。 响度是人们主观上感觉到的声音强弱。对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。不同的人对声咅的感觉是不同的。 声音除了音调和响度这两个特征外还有第三个特征，那就是音色。各种乐器发出的声音并不是单一频率和振幅组成的。发声体的性质，形状，发声的方法等都能影响音色。 自然界中有各种声音。淸脆的鸟鸣，悠扬的乐器声，悦耳的歌声等往往使人感觉轻松愉快，我们把这类声音叫做乐声；马路上的嘈杂声，飞机的轰隆声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。 第四节 光和颜色 我们把正在发光且能自行发光的物体叫光源。光源可分为天然光源，如太阳，萤火虫，夜光石等；和人造光源：篝火，点燃的蜡烛等。 光源发出的光能在空气，水，玻璃等物质中传播，光在同一种物质中是沿直线传播的。光传播的介质必须是透明的。 为了形象地表示光的传播情况，我们通用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。