班主任工作结.docVIP

七年级语文下学期教学工作总结? 本学期，我继续担任七年级11、12两个班的语文课。面对轰轰烈烈教学改革，面对新的正在我县全面推行的“四型五步”的教学模式，我知道七年级语文基础教育课程要求教师必须要改变多年来习以为常的教学方式，确立一种崭新的教育观念。这对老师来说无疑是一个挑战、一次考验。如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，驾驭好“四型五步”这种新的教学模式，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中，是我必须要面对的一个难题。所以一学期来，我本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”?的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下： 1.加强理论学习，认真学习课标，和“四型五步”的教学理念，从而转变陈旧的教学观念。要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”?。经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，课堂教学焕发了生命的活力，语文教学进入了一个崭新的天地。 2.?新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。全面吸取教育家魏书生的教育理念，教给学生学习方法，让学生自己去构建学习的知识树。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”?其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”?中的所有作品，并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。 3.?在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里，日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，黄河知识擂台赛，新闻发布会，故事会（《短文两篇》），讨论会（《丑小鸭》），朗诵比赛（?《诗两首》、《?黄河颂》、?并附有一定的评分标准），办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集）。 4.重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《学阁》等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外找到的资料（如讲到《黄河颂》一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上收集有关的文字资料或图片资料）。 5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外补充文来自小草范文网中学校、家庭、自然、社会中的语文资源，特别那些鲜活的、密切联系学生生活教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 6.班级建立语文学习记录袋，尝试性的探索教学实践中，对学生的学习情况进行全面的跟踪记录，便于学生扬长避短，不断进步。 7.?语文是工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 8.语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。　　 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。 语文教研组工作总结 刘文慧 2011-7-7 光阴荏苒，日月如棱，转眼一学期过去了。回首一学期的工作，语文教研组在教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真学习“四型五步”教学模式，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。 一、学好理论、更新观念、提高素质 1.教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，同时通过集中学习和自主学习得多种方式进行业务学习。围绕“减负”“素质教育”“创新教育