高三语文-2015届高三高考考前终极演练语文总结.doc

2015届高三高考考前终极演练语文试题 一、语言文字运用（15分） 1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分） 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。 A．连篇累牍???? B．如鲠在喉??? ?C．只要?????D．受众 【答案】A 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分） A．保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸襟，而且和自己学术观点不一样的同行也要互相学习，切磋技艺，取长补短。 B．打击和防范暴恐活动，必须标本兼治：一方面要全面加强社会的整体防控，打一场反暴恐的人民战争；另一方面要高举法治旗帜，保持严打高压态势。 C．近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。 D．智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。 【答案】C 【解析】 试题分析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是（3分） 通常情况下，失去理性的人是盲目的，失去情感的人是没有了心肺的，前者很危险，后者很可怕。 ▲ 。 ①然而，历史上最可怕的事情是，打着历史理性旗号的偏见煽动起狂热的情感，使人民甘愿献祭，使生命横遭荼毒。②有人说，人类历史就是一部理性的发展史，对此我有点怀疑：在奥斯维辛事件以后，我们还能如此乐观么？③情感则是一种内在动力，它不仅是属于个人的，也是属于时代的；失去它，任何个人和时代都无力前进。④理性是构筑合理现实的基石，在今天这个社会中尤其需要理性力量的引导与仲裁。 A．③④②① B．②④③① C．①②③④ D．①③④② 【答案】B 【解析】 试题分析：有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。 A．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。 B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。 C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。 D．要根据实际情况，及时采取有效措施。 【答案】D 【解析】 试题分析：观察这幅漫画时，要认真仔细，对漫画中的人物、使用的工具、当时的具体环境、画面中的文字以及画题，都要认真审视，切不可粗枝大叶，遗漏信息。这幅漫画的意思是：天空中，白云朵朵，一片晴朗，气候怡人；地面上，有两个手里拿着弓箭，一心想抓住机会的人。“机会”飞来了，这时候，这两个人并没有针对当时的实际情况，采取及时有效的措施，在关键时刻抓住“机会”，反而在那里争辩如何把“机会”处置的问题。在无聊的争吵之后，结果可想而知：“机会”飞走了，他们都没有抓住机会。“炖着吃”“烤着吃”都成了一句空话，也成了人们的笑料。这幅漫画集形象性、讽刺性于一体，我们不难想象、分析、概括出“商品经济浪潮下，必须抓住机遇，真抓实干，而不要做那无聊的争吵和空谈，‘机会’是属于奋斗者的”这一深刻主题。19分） 阅读下面的文言文，完成后面的题。 赠丁掾序 侯方域【注】丁掾（yuàn）：其人不详。掾：原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。犂（lí）然：明察，明辨貌。骫（wěi）法：枉法。积轻：积久（或时间长了）而被轻视往者天下之仕出于一皆口能熟之，而手能习之掾，敬勖矣勖其僚若友相与贺焉若丁掾者，可谓能佐其上矣行之百年，而其势积轻然则由今之俗而欲如昔者掾者，郡邑所推择以佐其上者也竭其力于文学，而又束之以律令于是畏犯法者，皆缩不敢前果自守廉，则于人无多求盖掾之辟于公府久矣，迄无赫赫名，当世以此贤之。位愈尊则愈易旷，名愈高则愈易诿，又岂有绩用之可见耶？苟能守其廉谨而勿失，则所成就殆未可量也，区区以其居室长子孙已哉？丁掾被郡府了久，没有的名声，当时的人们因此。迄贤职位越尊贵，做事越容易荒废；名