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中小学心理健康教育教程 一、学校心理健康教育的概述 （一） 1、健康的概念 2、健康包括四个层面 3、健康的标志 （二） 1、心理健康的含义与标志 2、心理健康的内涵与核心 3、心理健康的标准 4、影响心理健康的因素 （三） 1、学校心理健康教育的功能 2、学校心理健康教育指导思想 3、学校心理健康教育基本原则 4、学校心理健康教育总目标 5、学校心理健康教育任务 6、学校心理健康教育主要内容 7、学校心理健康教育方法和途径 8、学校心理健康教育组织实施 （四） 1、学校心理健康教育的定义 2、学校心理健康教育的的特点 （五） 1、国外学校心理健康教育的情况 2、中国学校心理健康教育的发展情况 3、21世纪学校心理健康教育发展的趋势 4、学校心理健康教育存在的问题 5、学校开展心理健康教育的意义 二、心理健康教育和德育的区别与联系 区别： ? 心理健康 德 育 学科基础 ? ? 教育目的 ? ? 教育手段 ? ? 教育方法 ? ? 联系： 三、面向全体学生的心理辅导 （一）心理辅导及其特点 1、心理辅导的定义； 2、心理辅导的基本方式 3、心理辅导的作用； 4、心理辅导的的特点 （二）心理辅导的基本原则 （三）心理辅导长用的几种方法 （四）中小学心理健康活动课的设计 1、确定目标； 2、分析条件； 3、设计活动流程； 4、活动步骤（有7步：创设情境；心灵外化；情感体验；交流分享；重新调整；行为实践；泛化延伸） 5、活动效果评论； 6、参考资料； （五）心理健康教育主题班会课的设计 1、心理健康教育班会课的内容 2、心理健康教育主题班队会课设计的步骤 （1）明确主题 （2）明确目标 （3）选择活动内容 （4）主题班会课过程的设计 （5）班会课形式的确定 （6）活动结尾的设计 四、教师心理健康的维护 （一）重要性 （二）定义 （三）教师心理健康的现状 （四）教师心理健康对学生的心理影响 （五）促进教师心理健康的重要意义 （六）教师心理健康的标准是什么 （七）教师心理问题的主要表现 （八）怎样维护教师的心理健康 （九）教师心理健康的自身维护 心理健康四大要素： 善良是心理养生的营养素； 宽容是心理养生的调节阀； 乐观是心理养生的不老丹； 淡薄是心理养生的免疫剂。 3