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高二物理期中考试复习人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中考试复习 一. 稳恒电路： 1. 直流电路的动态分析方法：由部分—整体—部分，即阻值变化的部分入手，由串并联的规律判断总电阻的变化，再由闭合电路的欧姆定律判断总电流和路端电压的变化情况，最后再由部分电路的欧姆定律判定各个部分的变化情况，顺序是：先讨论不变的怎样变，再讨论变化的怎样变。 2. 有关直流电路的计算： 关键是分清纯电阻电路和非纯电阻电路：纯电阻电路符合欧姆定律，电能全部转化为内能，；非纯电阻电路不符合欧姆定律，电能部分转化为内能，还要转化为其他形式的能量；电功率，热功率。 3. 含容电路的处理方法：电路稳定后，由于含容电路所在支路无电流通过，所以在此支路的电阻上无电压降，因此电容两端电压就等于该支路两端的电压，当电容器与电阻并联后接入电路时，电容器两极间的电压与电阻两端的电压相等，电路中电压变化时，将会引起电容充放电，电容器的带电量将会发生变化。 二. 磁场 1. 磁场中的通电导体：所受安培力的方向要由左手定则来判断，安培力一定垂直于B，I所决定的平面，涉及到安培力的平衡问题由共点力的平衡条件求解，涉及安培力的瞬间作用问题要结合动量定理来分析。 2. 带电粒子在磁场中的运动 处理该类问题的关键是画轨迹定圆心，结合圆周运动的公式和几何知识共同求解，尤其要注意圆的有关对称规律。 3. 带电粒子在复合场中的运动 首先分清粒子受几种场力，各力做功的特点，重力、电场力做功与路径无关，洛仑兹力不做功，选用动能定理与功能关系来处理。 三. 电磁感应： 1. 产生感应电流的条件：A. 闭合回路的一部分导体切割磁感线；B. 穿过闭合回路的磁通量发生变化。 2. 感应电流方向的判断方法：楞次定律和右手定则，阻碍磁通量的变化，阻碍导体与磁场的相对运动。 3. 法拉第电磁感应定律 对于导体切割产生的感应电动势，此式主要用于求瞬时值，也可用于求平均值，法拉第电磁感应定律只能用于求平均值。求解一段时间内的电量用平均值，求解即时功率要用即时值，求解平均功率要用平均值。 【典型例题】 例1. 如图，电源电动势为E。内阻为r。R1和R2是两个阻值固定的电阻。当可变电阻R的滑片向a点移动时，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2将发生如下的变化： A. I1变大，I2变小 B. I1变大，I2变大 C. I1变小，I2变大 D. I1变小，I2变小 解题思路：滑片向a点移动时，R变小，总电阻变小，根据闭合电路的欧姆定律可知，总电流I变大。电源路端电压减小。再由部分电路欧姆定律可知，R1上的电流I1变小，流过R2的电流增加。正确答案为C。 ⑴本题运用了整体法和隔离体法。整体法和隔离体法的联合应用，是处理电表示数变化、灯泡亮暗变化题目的常用方法。 ⑵在处理电表示数变化或灯亮暗问题中，常要改变外电路的电阻，外电阻增减依据有： a. 串联电阻越多电阻越大； b. 并联电路支路增多，电阻变小，支路减少，电阻增大；当支路数不变，一支路或几个支路的电阻都变大时，总电阻变大，反之减少。 例2. 如图所示的电路中，已知R1=4 Ω，电流表的读数I=0.75 A，电压表读数U=2.0 V，经一段时间后一电阻断路，使电流表的读数变为 =0.80 A，而电压表的读数变为 =3.2 V，求： （1）发生断路的电阻是哪一个? （2）电源电动势和内阻各是多少? 解析：此题电路的连接方式是，R1和R2串联成一个支路与R3支路并联后接到电源上，电流表测的是通过R3支路的电流，电压表测的是加在R2两端的电压。 当其中一个电阻断路后，电流表、电压表均有示数，说明R1和R3都没有断路，所以只能是R2发生断路，此时R1上没有电流通过，电压表测量的是路端电压U′=3.2 V，电流表测量的R3中电流也是干路中电流I′=0.80 A，所以: R3= Ω=4 Ω R2断路前，路端电压U0=I3R3=0.75×4 V=3 V 对R1和R2串联的支路，加在R1两端的电压:U1=3 V-2 V=1 V I1==0.25 A R2的大小： R2==8 Ω 则R2断路前，电路中总电流I0=I1+I3=0.25+0.75=1（A） 根据全电路欧姆定律: R2断开前:E=U0+I0r=3 V+r R2断开后:E=+r=3.2+0.8r 联解上述两式得:E=4 V r=1 Ω 此例题是稳恒电路中的综合性题目，对综合分析能力要求比较高，分析过程中要时刻注意部分欧姆定律与全电路欧姆定律的交替使用，同时还不忘串并联特点与性质，而搞清电路的连接方式、电表的测量对象是正确解答此类题的前提条件。 例3. （1997年全国高考）某电