王良洪：领导.ppt

领导·领导者·领导力 中国矿业大学 王良洪 第一部分 关于领导 领导无处不在！ 巴斯：组织内部两个或两个以上的人之间的相互作用，这种相互作用通常会涉及建立、重建一种架构，以及组织成员的意见和期望。 《领导手册》（伯纳德·M·巴斯1990）： 1.领导是组织的核心工作 2.领导是人的个人品质及其产生的效力 3.领导是一种行为 4.领导就是为了达到目标所发出的各种指示和命 5.领导是相互作用产生的一种效果 6.领导是一种与众不同的角色 7.领导是组织结构的建立者 8.领导是一种使他人服从的艺术 9.领导是影响力的施加过程 10.领导是劝说的一种形式 11.领导是一种基于权利的关系 领导应包括：1.领导的主体包括领导者和被领导者2.领导活动存在于群体环境之中3.领导在一定的组织结构中展开工作4.领导活动是有目标的 1.系统性 领导的本质就是影响力 1.构建组织的价值观并将其贯彻始终 2.确定组织的使命与愿景，并激励成员为实现愿景努力 3.选人、育人与用人 4.资源配置与团队建设 5.创新与变革 领导无处不在！ 领导不是人，只是两个过程 领导的本质就是影响力 领导最显著的两个特点：系统性、综合性 领导的职能：建班子、定战略、带队伍 领导是管理的一部分，领导者与管理者最大的区别就是前者是艺术家后者是科学家 第二部分 关于领导者 领导过程 J.W.伯恩斯认为：领袖不局限于一群有无限权力的杰出人物，而且还包括人数众多但尚不明确的人员的行为在内。（《领袖论》） 彼得.德鲁克认为：领导者的唯一定义就是其后面有追随者。（《未来的领导》） E.P.霍兰德认为：领导者就是指一个拥有一定地位，可以对特定的其他人施加影响的人。（《社会心理学原理和方法 》） 中国学者归纳：领导者是指在社会共同生活中，经过选举、任命、聘用或从群众中涌现出来的、能够知道和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。 马克斯·韦伯（Max Weber,《社会和经济组织的理论》） 1.超凡魅力的领导者，如毛泽东 2.世袭性领导者，如帝王 3.法理型领导者，如选举产生者 按照领导产生方式 1.正式领导者 2.非正式领导者 亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg,《管理工作的实质》) 1.人际关系角色—名誉领袖、领导人、联络者 2.信息传递角色—监听者、传播者、发言人 3.决策制定角色—企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 中国学者归纳 1.战略制定者 2.沟通者 3.教练 4.文化的创造维护与变革者 5.危机管理者 6.资源配置者 人的素质？ 一定社会制度下，人所具有的认识世界和改造世界的条件和能力 1.思想道德素质 2.身心素质 3.科学文化素质 领导者素质的特殊性 1.综合性﹡ 3+决策、组织、沟通、激励、用人等 2.阶级性（阶层性） 3.动态性 4.层次性﹡ 政治素养 1.坚定正确的政治方向 2.要有正确的政治立场 3.较高的政治鉴别力 4.较强的政治敏锐性 道德素质 1.责任感 2.宽容和严于律己 3.真诚 身体素质 1.强健的体魄—坚持科学锻炼（各类健身活动） 2.良好的生活习惯—养身的技巧（《黄帝内经》） 心理素质 1.持续的动力—成就导向、雄心勃勃、精力充沛、坚韧性和主动性 2.强烈的领导动机—个性化的权力动机、社会化的权力动机 3.积极乐观的个性—幽默谦虚、自知之明、思想开放、尊重对手 4.充分的自信与顽强的意志—要自信但不要过、要顽强但要知进退 领 导 者 的 知 识 结 构 不同领导-管理层次的能力结构（孔茨） 领导者是具有影响力的个人或集体 你想成为什么样的领导者：魅力型、世袭型还是法理型 领导者的责任主要是出主意、用干部两件事 领导者不仅要身心健康，而且要德才兼备 第三部分 关于领导力 领导力 领导者引导组织成员实现组织目标的能力 富有领导力的领导者行为特征 1.以身作则 2.共启愿景 3.挑战现状 4.信任下属 5.激励人心 决策力 决策力 用人力 沟通力 执行力 领导力是领导者引导组织成员实现组织目标的能力 富有领导力的领导者行为特征： 以身作则、共启愿景、挑战现状、信任下属、激励人心 祝各位都同学