物理组工作总结PPT课件.pptVIP

* 1．“整体创优、捆绑考核”，首先是新课程改革的具体要求。 2．“整体创优、捆绑考核”，是“让每一位教师成长、让每一位学生成才”办学理念有效的落实。 3．“整体创优、捆绑考核”，决定了我们合作学习的逻辑起点和终点是“一切从学生出发”。 物理组工作总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《“整体创优、捆绑考核”教学管理实施方案》是贾惠芬校长在2011年秋季开学初提出的。 “整体创优、捆绑考核”，既是培养学生全面发展的要求，更能发挥集体的智慧、增强大家的凝聚力。下面就物理组工作汇报如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “整体创优、捆绑考核”，首先是新课程改革的具体要求。初，高中物理更多的要求能力培养，所以绝不能停留于基本知识的讲解，而是要教会学生去自己思考，主动探究，以期从一开始就逐步推进对学生物理思维能力的训练。在课时少，知识层