物理教师的成长-吴加澍.pptVIP

不断追求卓越 形而上者谓之“道” 形而下者谓之“器” 古人治学: ● 王国维: ● 词以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句. 学术性 操作性 境界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学技能 不断追求卓越 (经师) (能师) (人师) 名师的产生是追求卓越的结果. 顾泠元—— 教学境界 教学模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物理课堂教学境界 求真 — 科学境界 向善 — 人文境界 臻美 — 艺术境界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物理课堂教学境界 艺术境界 科学境界 人文境界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides f