高二语文杜十娘怒沉百宝箱人教版知识精讲.docVIP

高二语文杜十娘怒沉百宝箱人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《杜十娘怒沉百宝箱》 二. 学习目的 1. 了解作家作品 2. 赏析杜十娘刚强和坚定的性格特点 3. 体会小说深刻的主题 三. 学习方法 分析、讨论法 四. 作家作品 冯梦龙（1574—1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上书陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。 五. 小说的主题 本文通过杜十娘的悲剧故事，写出一个下层妇女的合理的美好的人生追求，在这追求中塑造了一个美的灵魂，同时以一种深沉的义愤表现了这个美的人生追求怎样被毁灭。全文寄予了作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情，对背信弃义的纨绔子弟和破坏他人幸福的阴险小人的憎恨。 六. 分析情节 1. 开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。” 写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。 2. 发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。” 写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。 3. 发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。” 写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。 4. 高潮：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。” 写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。 5. 结局：最后一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。 七. 重点概括杜十娘的人物形象 杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。 附其他人物形象 1. 李甲的人物形象： 放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。 2. 孙富的形象： 邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。 3. 鸨母的形象： 只认钱不认人，嫌贫爱富的下三流货色。 4. 柳遇春的形象： 仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。 八. 思考 我们应该怎样认识一个未出场的人物——李甲的父亲在小说中的作用呢？ 提示：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？ 像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。 【模拟试题】 一. 语言基础知识及表达 1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 鸨（bǎo ）儿囊箧（qì）斛（hú）贫窭（jù） B. 嗔（chēn ） 朴刀（pō） 黄泥冈（gān g） 怄气（òu） C. 两靥（yè） 罥（juàn）烟眉 宸翰（chén） 嬷嬷（māma） D. 曹睿（ruì） 偏裨（pí） 掎角（jǐ） 垓心（gāi ） 2. 对下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 马谡见事不谐，教军紧守寨门。谐：谐和，顺利。 B. 这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂了。先：尊称死去的人。 C. 妾椟中有玉，恨郎眼肉无珠。椟（dú）：盛玉的匣子。 D. 都是一般父母皮肉，我们直恁地苦。直：值得。 3. 下面解说错误的一项是（ ） A. 行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！ 行为偏激性情偏执，率性而为，不管世人怎么评说。 B. 风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。 在妓院生活困苦，才得脱离，又遭抛弃。 C. 苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！ 苦哇！这里是什么地方，你们却在这里歇凉！ D. 司马懿倍道而行，八日已到新城。司马懿用加倍的速度行军，八天的时间已到了新城。 4. 指出下列句中加点的文言词解释有误的一项是（ ） A. 渠意欲以千金聘汝。（他） B. 发乎情，止乎礼，诚两便之策也。（实在，果真） C. 十娘微窥公子，欣欣然似有喜色。（微微，稍微） D. 十娘亲自检看，足色足数，分毫无