2014宝塔中心小学教学黄金工作计划.docVIP

宝塔中心小学教学黄金月工作计划 2011—2012学年度上学期 一、指导思想 认真落实新课改理念，关注学生自主学习，探究灵活教学方法，借助信息技术手段，以实现课堂高效率、高效益为最终目标。本次教学黄金月以“自主、探究、高效”为活动主题，最终促进我校教学质量的提升。 二：工作目标 1、课堂教学有创新 2、点面结合、牵动教师专业成长（出骨干、出名师） 3、实验班级结合“导读单”，引导学生从爱学习会学习到主动学习 三、 教学黄金月实施时间 2011年10月10日——2009年12月10日 四、 教学黄金月活动内容 1、教学高效课评比 2、教学反思评比 3、课件制作评比 4、优秀教研组评比 5、教学效果评比 五：具体工作及措施 （一）教师活动 1、探究教研新途径 在本次教学黄金月活动中，我们语文教研组、数学教研组为单位，探索适合各年段课堂教学的有效方法，然后分学科上示范课，点面结合，全体发展。 2、重视组内互动教研，探究团队教研新方法 在本次活动中，我们仍然关注同组教师教研的实效性，通过问题探究式教研活动，对教师上课的组织、方法等问题一一进行剖析，最终提高教研实效性。 3、团队展示课评比 以教研组为龙头，以“高效课堂”及小班化教学为基本框架对各科课堂教学的规范程度通过展示课评比的方式进行检查验收。 4、学习反思中探究新方法 （1）读一本与教育教学相关的书籍 （2）坚持写教学反思，除平时的反思外，每月上交一份 （3）进行教学设计比赛 5、关注学生自主学习，做好“导读单”在教学中的应用 设计好“导读单”，让学生回家预习。然后在课堂教学中检查预习情况。课堂教学中主要以学生对预习的汇报为主，充分发挥学生主动学习、探究的意识，实现学生乐学、爱学、主动学习的习惯，探究高效课堂的有效方法。 宝塔中心小学 二0一一年十月十日 附：教学黄金月工作安排 1、月质量检测与分析 2、月教学工作反思 3、英语示范课展示 4、“学生自主学习习惯的培养”专题研讨 5、“高效课堂”流动现场会 6、“高效课堂”存在问题探究 7、迎接六年级竞赛复课方法研讨 8、教学设计比赛 9、课件制作比赛