§19实验测定匀变速直线运动的加速度.pptVIP

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 第一章 运动的描述 §1.9 实验：测定匀变速直线运动的加速度 实验目的: 1.能熟练使用打点计时器操作本实验. 2.会用图像法处理纸带数据,并求其加速度. 实验过程: 1.实验器材:打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、刻度尺、钩码。 v t 0 v0 vt t △t △v 实验原理：（图像法）匀变速直线运动的速度图象是一条直线，其“斜率”表示加速度。 高中物理必修1 第一章、运动的描述 2.实验步骤: (1)如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 高中物理必修1 第一章、运动的描述 (2)把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行． (3)把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面． (4)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动．于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复实验三次． 高中物理必修1 第一章、运动的描述 数据处理的方法 1．选取纸带、确定计数点并进行测量 (1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带． (2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)． (3)每5个时间间隔(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量． 0 1 2 3 x1 x2 x3 高中物理必修1 第一章、运动的描述 所取各个计数点间的时间T=0.1s 计数点 0 1 2 3 4 5 6 xi/m v/(m·s－1) 2.瞬时速度的计算: 如: (2)设计表格并记录相关数据 (1)瞬时速度的求解方法: (3)用v－t图象求加速度: 高中物理必修1 第一章、运动的描述 0 2 4 6 8 10 12 t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 v(cm·s-1)根据数据描点，画一条直线，让直线尽可能地通过较多的点，没在直线上的点均分在两侧。 0 2 4 6 8 10 12 t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 v(cm·s-1)在图象上任取两点利用其坐标值求出斜率即物体的加速度。 Δv Δt 1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器. 2.应该是先接通电源, 再释放小车. 3.取下纸带前,先断开电源. 4.不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕．读数时应估读到毫米的下一位. 注意事项： 误差分析: 1. 小车与轨道、绳子与滑轮等摩擦导致偶然误差. 2.纸带上计数点间距离的测量带来偶然误差. 3.用作图法,作出的v－t图线并非是一条直线. 4.所使用的电源频率不稳定,导致系统误差. 高中物理必修1 第一章、运动的描述 1.误差(error): 测出的数值(测量值)与真实值之间的差异叫误差. ①系统误差:由于仪器本身不精确,或实验方法粗略,或实验原理不完善产生. 减小方法:校准测量仪器,改进实验方法,设计在原理上更完善的实验. 产生原因： 分类: 系统误差 偶然误差 ②偶然误差: 减小方法：多次测量求平均值 高中物理必修1 第一章、运动的描述 2.有效数字:测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字叫做有效数字. 可靠数字: 直接读数获得的准确数字. 存疑数字: 通过估读得到的那部分数字叫存疑数字. 高中物理必修1 第一章、运动的描述 高中物理必修1 第一章、运动的描述 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * *