宇宙航行3学习课件.pptVIP

1、小球从同一高度做平抛运动，随初速度的增大，轨迹将如何变化？ 1、平抛物体的速度逐渐增大时，物体的落地点逐渐增大； 2、速度达到一定值后，物体将不再落回地面 3、物体不落回地面时环绕地面做圆周运动，所受地面的引力恰好用来提供向心力 一、宇宙速度 对第一宇宙速度v1=7.9km/s的理解 ①第一宇宙速度是卫星发射的最小速度，也是卫星绕地球表面的最大环绕速度。 ②如果发射速度大于第一宇宙速度，而小于第二宇宙速度，它绕地球运行的轨迹就不是圆，而是椭圆。 卫星的运动 环绕地球卫星运动的规律 1、轨道简化为圆 地球对卫星的万有引力提供卫星运动的向心力， 2、环绕速度 ， v与卫星质量m无关，只与r有 关，当r最小时即r=R时，v最大，即 为最大运行速度。 3、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系 得 由此知，w、T、a与m无关，只与r有关，当r=R时，v 、 w 、a均有最大值，T有最小值。 1、 将卫星送入低轨道容易，因为向低轨道发射卫 星，火箭要克服地球对它的引力做的功少。 2、向高轨道发射，所需要的发射速度最大。 3、发射速度与环绕速度不同，发射速度是将卫星送入 轨道，在地面上必须获得的速度，环绕速度是卫星发 射成功后，环绕地球运时的速度。由上述分析知，发 射速度越大，轨道半径越大，由 知，环绕速 度越小。 地球同步卫星 同步卫星的特点 地球同步卫星 问题：同步卫星离地面的高度和运行速率如何计算呢？ 总之同步卫星有“五定”：即 1、定周期（运转周期与地球自转周期相同T=24h 2、定轨道平面（所有地球同步卫星的轨道平面 均在赤道平面内，和赤道平面重合） 3、定高度（离地高度36000km) 4、定速度（运转速度均为3100m/s) 5、定点（每颗同步卫星都定点在世界卫星组织规定的位置上） 小结： 课堂训练 1、关于环绕地球运转的人造地球卫星，下列说法正确的是（ ） A、轨道半径越大，速度越小，周期越长 B、轨道半径越大，速度越大，周期越短 C、轨道半径越大，速度越大，周期越长 D、轨道半径越小，速度越小，周期越长 2、某人在一星球上速率v竖直上抛一物体，经时间t落回手中。已知该星球的半径为Ｒ，求该星球上的第一宇宙速度？ * * “缪斯A”号科学卫星 军事卫星“太阳神2A” 实践一号科学实验卫星 美成功发射微型地球磁场探测卫星 2、抛出的速度v越大时，落地点越远，速度不断增大，将会出现什么结果？ 思考： 抛出的石头会落地，为什么卫星、月亮没有落下来？卫星月亮没有落下来必须具备什么条件？ 牛顿 以多大的速度抛出一个物体，它才会绕地球表面运动，不会落下来？(已知Ｇ=6.67×10-11Nm2/kg2 , 地球质量M=5.89×1024kg, 地球半径R=6400km，地球表面重力加速度g=9.8m/s2) 探究问题一： 解： 根据 得 根据 得 第一宇宙速度（环绕速度）v1=7.9km/s． 指人造卫星近地环绕速度，它是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具备的速度． ?②第二宇宙速度（脱离速度）：在地面上发射物 体，使之能够脱离地球的引力作用，成为绕太阳 运行的人造卫星或飞到其他行星上去所必须达到 的最小发射速度。 V2=11.2km/s ? ③第三宇宙速度（逃逸速度）：在地面上发 射物体，使之最后能脱离太阳的引力范围， 飞到太阳系以外的宇宙空间所必须的最小速度。 V3=16.7km/s V1=7.9km/s 地球 V2=11.2km/s V3=16.7km/s 探究问题二： （1）如图所示，a、b、c三轨道中可以作为卫星轨道的是哪一条？ a b c （2）这三条轨道中哪一条轨道中的卫星可能和地球自转同步？ a c a 提示：卫星作圆周运动的向心力必须指向地心 （3）发射速度和卫星绕地旋转的速度即环绕速度是不是同一速度？发射速度大说明什么？卫星运转速度大又说明什么？ 思考： （1）将卫星送入低轨道和送入高轨道哪一个更容易？为什么？ （2）所需要的发射速度，哪一个更大？为什么？ 行星 轨道半径r越小, v环绕越大 是相对于地球静止的，和地球具有相同角速度的卫星 地球同步卫星 是相对于地球静止的，和地球具有相同角速度的卫星 1、卫星与地球自转同步 2、角速度等于地球自转的角速度，周期等于