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- 2016-12-12 发布于北京
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关于农村小学生小学行为培养的研究
研 究 报 告
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?????? 一、课题研究的主要问题
???????随着科学技术的飞越发展,人类已进入了一个全球化、信息化时代,面对新时代、新形式,教育也面对新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为会学习会探索的创造性人才,而且要求我们张扬学生的个性,挖掘学生的潜能,只有让学生在学习活动中,养成良好的自主、合作、探究的学习习惯,形成良好的学习行为,才会有创造,发挥其个性特长,有益于社会。但在农村小学教育教学实施过程中,良好学习行为的形成还存在很多问题,主要表现如下:
?????? (一)学生学习行为的形成遇到“拦路虎”。
???? ?1、领导管理行为的转变问题
学校的职能主要是为学生开发和提供可选择的最优秀的教育资源,让学生的个性得到完善和发展。校长应该是“教育家”,是具有教育家资历的办学人。因此,校长及其管理人员必须紧跟新课程改革的步伐,不断转变其领导管理行为,拟定出与时俱进、切实可行的办学方案与措施,从而提高教育教学质量。
???? 2、教师教学行为的转变问题
?? “师傅引进门,修行在个人”突出了教师的主导地位,。而对我校办学条件差,教师观念陈旧、方法单一、行为呆板,教师只在乎“传道、授业、解惑”,忽视教育工作的艺术性和创造性,忽
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