§6111频率与概率频率和概率的关系(正式).pptVIP

1、人在灯光下走动时影子的长度有什么变化？ 2、小明的说法是错误的，因为 对中心投影来说，两个物体的高 度是及其投影是不成比例的。 1、视点,视线,盲区 2、视点,视线,盲区概念的应用 2、视点,视线,盲区概念的应用 3、如图所示：一只猫蹲在墙前,老鼠躲在墙后.请你画出老鼠活命的活动区域 2、视点,视线,盲区概念的应用 九年级数学(上)第六章 频率与概率 1.频率与概率 (1)频率与概率的关系 九年级数学(上)第六章 频率与概率 1.频率与概率 (1)频率与概率的关系 “悟”的功效 “联想”的功能 当试验次数很大时,一个事件发生频率也稳定在相应的概率附近. 因此,我们可以通过多次试验, 用一个事件发生的频率来估计 一事件发生的概率. 随堂练习： 结束寄语 询问者智之本,思虑者智之道也. 结束寄语 统计的基本思想： 用样本去估计总体. 用频率去估计概率. 作业: 1,练习册70-71页： 2,第四章考试卷。 认真独立完成，检验本章的学习效果。 第一次所选袜子 第二次所选袜子 所有可能结果 A1 A2 B1 B2 A1 A2 B1 B2 (A1,A2) (A1,B1) (A1,B2) (A2,A1) (A2,B1) (A2,B2) （B1，A1） （B1，A2） （B1，B2） （B2，A1） （B2，A2） （B2，B1） 用表格求所有可能结果时，你可要特别谨慎哦 3.有长度分别为2cm，2cm，4cm，5cm的小棒各一根，放在不透明的纸盒中，每次从中任意取一根小棒（不放回），取了三次，取得的三根小棒恰好能构成一个三角形的概率是多少？ 随堂练习 4.在两只口袋里分别放黑白小球各一个（他们仅颜色不同），抖匀后在第一个口袋里摸出一个小球，记下颜色后，放在第二个口袋里，抖匀后再在第二个口袋里摸出一个小球，两次摸到小球颜色相同的概率是多少？ 随堂练习 5、 两个转盘都被分成黑白相等的两部分，甲乙两人用它们做游戏，如果两个指针所停区域的颜色不同，则乙获胜，在这个游戏中（ ） （A）甲获胜的可能性大 （B）乙获胜的可能性大 （C）两人获胜的可能性一样大 （D）不能确定谁获胜的可能性大 C 随堂练习 试一试：一个家庭有三个孩子，若一个孩子是男孩还是女孩的可能性相同． (1)求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率；(2)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率；(3)求这个家庭至少有一个男孩的概率． 解: (1)这个家庭的3个孩子都是男孩的概率为1/8; (2)这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率为3/8; (3)这个家庭至少有一个男孩的概率为7/8. 归纳总结，画龙点睛 1、本节课你有哪些收获？有何感想？ 2、用列表法求概率时应注意什么情况？ 用列表法求随机事件发生的理论概率 （也可借用树状图分析） 学会了 明白了 用列表法求概率时应注意各种情况发生的可 能性务必相同 懂得了 合作交流的重要性 利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率. 下课了! 想一想 在第一步试验中, 摸得的牌面数字可能为几？ 在第二步试验中， 摸得的牌面数字可能为几个？ 每次试验1和2的可能性是相同吗？ 概率的等可能性 用树状图表示概率 实际上,摸第一张牌时,可能出现的结果是:牌面数字为1或2,而且这两种结果出现的可能性相同;摸第二张牌时,情况也是如此.因此,我们可以用右面的树状图或下面的表格来表示所有可能出现的结果: 开始 第一张牌的牌面的数字 1 2 第二张牌的牌面的数字 1 2 1 2 所有可能出现的结果 (1,1) (1,2) (2,1) (2,2) 注:每种结果出现的可能性相同 想一想 小丽认为会出现三种可能: 牌面数字和为2, 牌面数字和为3, 牌面数字和为4; 每种结果出现的可能性相同. 所以牌面数字和为3的概率为1/3对吗 小明认为会出现四种可能: 牌面数字为(1,1), 牌面数字为(1,2), 牌面数字为(2,1), 牌面数字为(2,2). 每种结果出现的可能性相同. 想一想 所以牌面数字和为3的概率为1/2对吗 从上面的树状图或表格可以看出,一次试验可能出现的结果共有4种:(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),而且每种结果出现的可能性相同.也就是说,每种结果出现的概率都是1/4. 用表格表示概率 第二张牌的牌面数字 第一张牌的牌面数字 1 1 2 (1,1) (1,2) 2 (2,1) (2,2) ∴牌面数字和为2的概率为 ∴牌面数字和为3的概