2014家长会发言.docVIP

尊敬的各位家长： 上午好！感谢大家远道而来，共同商讨今年的头等大事——学生高考。 两年以来学生在家校双方的努力下，顺利走到了今天，进入了高考决战的状态。除了老师辛勤的劳动、学生超常的付出之外，更凝聚了大家的心血。转眼间，两年的时间即将结束，学生们也即将开始新的人生，在这个人生转变的紧要关头，我相信，大家的心情和我一样，既激动又兴奋，今天是我们最后一次以这样的方式坐在一起了，我相信大家会满载而归。刚才四位学生的发言，比较客观地反映了学生的现状：有决心、有信心，有志向、有行动去夺取高考的胜利。 老师们也在备课、上课、作业、考试、评卷、资料的编写等方面精心准备，力争把最高效的二轮复习呈现给学生，让学生梦圆六月。 当然，我们家长的努力也是胜利的重要因素，学生、老师、家长三合一，才是最好的百日冲刺。我今天在这里我想与各位家长谈两个方面的内容，一是需要我们在座的各位后勤部长配合的几个方面。二是后阶段我工作的思路。 一、需要家长配合之处 1. 培养自信。在紧要的时刻自信是一种重要的思想武器，它对于考试不是万能的，但没有它是万万不能的。我们的自信有三：其一，澧县一中新高考以来历年的高考成绩，均名列全市前茅，这一届没有理由会变差。其二，三年来，我们学生在各种联考中的成绩，均处于领先地位，高考中一定不会出现重大失误。其三，高三第一期，每个同学的理想成绩，均底气十足，经过二轮复习，我相信，学生会更优秀。 我们1005的孩子在一轮复习阶段虽然还存在着一些知识的漏洞和落实的不足，但是整体说来，一轮复习的效果是不错的。各位家长可以看到下发的上学期五次检测考试的成绩单和上学期理想总分，什么是理想总分，也就是学生在五次检测考试中各科取五次中的最高分，也许我们的家长和我们的孩子一样，对这个理想分数在心底会产生疑问：我的孩子能在高考中考出最好的成绩吗？甚至现在就断言自己的孩子想要考到这样的理想分数，那是不可能的。在高考中，能够做到超常发挥的学生确实不多，但是更多的同学能够做到正常发挥，这个成绩肯定就不会差，我们高三的各次考试中，超常发挥的同学也是极少数，考得不理想的同学也并非知识问题，也不是简单的能力问题，而是状态没有到最佳，所以这个理想分数可以认为是我们的孩子在过去的五次考试中正常发挥下的成绩，在后阶段的学习中我们还将对于学生的答题技巧、心态调整等方面加以指导，让学生将考试状态调整到最佳，届时这个分数是还具备着进一步提升的空间。 眼下现在我们正处在一轮复习扫尾、二轮复习开始的这样一个阶段，可能我们有的家长会听到一些说法，一轮复习结束了，学生的成绩也就基本上定型了，后面的三个月也起不了多大的作用，或者认为学生在高三上学期的成绩不理想，分数不高，对自己的孩子不自信。对于这个问题，我想跟各位家长说的是，即将进行的二轮复习是高考复习的重要一环，既承上启下，又相对独立。它承接上面一轮复习对所有知识点全面系统的梳理，来更落到实处的环节。如果把高考比作盖一坐高楼，那么一轮就是备料，二轮就是建主体，三轮就是精装修。这个高楼是不是豆腐渣工程，关键取决于大楼主体是否稳固。或者说一轮复习是讲知识，二轮复习就是让学生用知识，用好知识，用活知识，当学生能用好、用活知识时，成绩的提升就会有显著的提升。所以只要我们抓好二轮复习，抓好了这不多的95天，学生学习成绩提升不是一件难事。所以各位家长可以自信地告诉学生，今年会有好收成，哪怕现在水平可能还不够，也应该多鼓励，不能有消极情绪。 2. 合理期待。望子成龙，望女成风，期望孩子能考上大学，考上好大学，拥有一个理想的人生，是人之常情，它是爱的一种表现，是几千年的文化积淀。但学生具体情况不一样，基础不一样，理想不一样，现状不一样。所有我们对学生的期待应该合乎实际，那就是，超越上学期的理想成绩，这是学生能力的实际体现，理想成绩偏低的同学超越的空间更大，这也给了学生一个明确的努力目标，这个目标不能低，每一次考试后都要和学生认真分析，找差距，想办法，力争快速进步。 3. 学会倾听。最后三个月，学生学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此学生有时可能脾气大一点，耳朵长一点，眼睛近一点，首先确认这是正常现象，或许这是发泄的一种方式，这时，家长应该学会倾听、学会疏导，不争长短，不较高低，换个方式，或许问题不是想象的严重，抽空天南海北聊一聊，房前屋后转一转，偶尔放学接一接， 八卦新闻侃一侃，都是较好的舒缓紧张情绪的方法，又拉近了父女、母子亲情，一举多得，何乐而不为？ 4. 和谐家庭。有条件的一家人经常在一起，条件不允许的常常电话联系，可打可不打的牌，不打；可吵可不吵的架，不吵；可赶可不赶得连续剧，不赶；一家同心，其利断金。这里举个例子：去年我校有一个女学生，成绩很好，家庭关系也一直还好，可到了高三第二学期的时候，父母的关系急剧恶化，就在距高考一个月的时候离婚，并进