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学前班家长进课堂教案 家长进课堂教学设计:小学生学习行为的培养 　　时间:2013年11月 　　地点:学前班教室 　　执教者:李书瑶妈妈 　一．　教学目标:通过给孩子们介讲解小学生的生活，使孩子提前对小学生活有所了解，为他们即将不如小学做好铺垫。 二．教学过程; (一)谈话引入; 小朋友们，大家好，今天我给大家讲一讲怎样做一名合格的小学生，大家想不想听啊？ 好，下面我就从几方面给大家讲一讲: （二）行为习惯 1.遵守学校纪律，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。 2．要有时间观念，要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。 3．要讲文明，要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。 4．要培养正确的站、坐、行姿势。要坐如钟、站如松、行如风、卧如弓。要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。 （三）学习习惯 　　1.要会写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。 　　2.要会整理学习用品，要将各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。要在每件学习用品上均写好自己的名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好，避免丢失。 　　3.日常行为规范，早上到校后，可做一些学习的准备工作。诸如：整理好晨会或上午第一堂课的学习用品，将要交的本子放在桌上，然后，可背诵一些优美的儿歌、古诗，同学们也可讲一些听到的、看到的新闻、故事，老师会从旁引导大家讨论。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。学校里每节课后都有课间休息时间，时间一般为10分钟。这段时间供学生上厕所和休息片刻放松神经。此外，课间时，学生应在上一堂课一结束，就迅速理好下堂课的学习用品，做好上课前的充分准备，上课的前几分钟，就不会因忙于找书而影响听课。 　　下面附两首孩子在2分钟预备铃时念的儿歌 　　上课儿歌：上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。 　　读书姿势儿歌：读书时，要注意，肩放平，身坐正，眼睛离书要一尺，养成读书好姿势。 　　4、做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。做完后，要每题读三遍，以检查作业质量。三．小结希望小朋友们进入小学以后，能够快乐的成长和学习，做一名合格的小学生。家长进课堂活动感想今天有幸来到班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。 一进教室，孩子们就以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。面对我这陌生而又熟悉的面孔，孩子们感觉很新鲜也很兴奋。针对由于我也是一位小学老师，对小学生的学习生活比较熟悉，所以班主任高老师让我给孩子们讲一讲进入小学以后的生活。当我站在上面给孩子们讲的时候，我看到下面的孩子都在那么认真的倾听着，都对小学生活充满了好奇与希望，恨不得马上成为一名小学生。在与孩子们互动过程中，我知道每个孩子都是一个独立体，他们各有各的特点和思维。有的却无拘无束，置老师和纪律于不顾，我行我素，有的很懂礼貌，有的却对别人武力威胁…同时，从这些孩子的身上，让我真正体会到了当一名幼儿教师的辛苦。面对这些脑子里还是一张白纸的孩子，作为启蒙老师，更是一位优秀的画师，老师的言谈、举止、行为习惯、仪表都会在孩子的“白纸”上留下印记，而且还要像妈妈一样照顾孩子的吃、喝、拉、撒、睡，真的很辛苦。一节课中，孩子们?? 俗话说生命是宝贵的，幼儿老师正是在做启发生命的工作。当孩子发生冲突了，老师还应具备机敏的临场反应能力，最重要的是从孩子们动听的歌声，优美的舞蹈，熟练的小制作和形象的图画中展示了教师们的弹、唱、说、跳、画这些扎实的专业技术功底。?? 与