人教版四年级语文第七单元.docVIP

第七单元 学习导引 上一单元我们学习了有关大自然的一些知识，美丽的风景，迷人的地区等。这一单元我们将学习一些常见但是很神密的小动物，植物。还有一些新奇的东西。科学日新月异，我们的未来会是什么样子的呢？发挥你的想像，跟我一起来学习本单元吧。 学习要求 1．了解一些动植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2．学习作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。 3．通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 4．掌握课本中的生字新词，理解重难点词语。 5．有感情的朗读课文。背诵精彩段落。 课内课外 课内阅读1： 新型玻璃 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。　　另一种“夹丝玻璃”不是用来（）的。它非常（），受到猛击仍（）；　　即使被打碎了，碎片仍然（）地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。　　还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。　　有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。　　噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。　　在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 1．区别形近字，组词练习。 捉（ ）钻（ ）谈（ ）祖（ ） 促（ ）粘（ ）炎（ ）阻（ ） 2．在文中空白处填上合适的词语。并说说这些词的运用表现了什么。3．解释下列词语。并选用一个进行造句。 陈列：安然无恙：4．本文一共列举了几种玻璃？你觉得哪种玻璃最适合用在自己家的窗户上？为什么呢？5．除了以上几种玻璃，你还能发挥想像，发明出其他的玻璃吗？比如，会飞的玻璃。写下你自己发明的玻璃，并说说怎么使用。顺便画一张简图在右边的方框内。阅读指导 第4题属于概括类试题，重在对全文的整体把握。后一小问则是从生活入手，说说适合自己家中用的一种玻璃，只要有理有据就可以。 第5题则是发挥你的大胆想像了，这种题没有固定的答案，没有做不到，只有想不到。用心去做吧。 课外拓展1爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。 爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。 为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。 继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。1．给短文加上一个合适的题目。2．解释下列词语。真空：雨后春笋：3．联系上下文，整篇文章一共提到几种可以做灯丝的材料，它们分别是什么？现如今，我们使用的灯泡是什么材料的？ 4．作者在文中用了大量的数字，以达到表达的目的。那么