冀教版五年级品德下册第一单元导学案及知识点.docVIP

冀教版五年级品德与社会下册导学案 五年级品德与社会下册教材分析 本册教材是《品德与社会》综合课程的第六册，在教材的编写中注意把握和落实《品德与社会》课程标准的基本要求，注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。 设计思路主要从学生的实际生活出发，结合学生中的普遍存在的一些问题，组织和安排教学内容，构建学习主题，力求使学生通过对教材的学习，促进他们良好品德的形成和社会的良性发展，并为学生综合性学习其他课程提供有效的支持。 本册教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式，从学生认识社会和品德形成的规律出发，从认识自我开始，逐步扩大到认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国和世界，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交叉、螺旋上升”。 教材在设计中以单元为综合“主题”，每个单元即是一个综合性的学习内容，每个综合主题下，又有若干个内容彼此联系的小学习主题，每个小主题的学习时间大致需要1-3个课时。 本册教材注意与上一册教材相衔接，在上册教材总体上认识祖国的自然概况和古老文明的基础上，用对比的方法，从东西南北的差异上，引导学生认识不同地域的生活，特别是对与人们生活息息相关的农业、工业的认识上，了解它们与我们生活的关系。本册教材安排了“锦绣中华在我心中”、“农业文明的