教师岗位责任制考核细则.docVIP

汤市完小教师教学岗位工作考核细则 一 级 指 标 二 级 指 标 达 成 度 A 师德 A1 A 自觉遵守校纪校规，模范执行师德规范。 B 能遵守校纪校规和师德规范。 C 基本遵守校纪校规和师德规范，有违规现象的。 D 不能遵守校纪校规和师德规范，有比较严重的违规现象。 A2 A 能积极主动承担学校安排的其它工作任务 。 B 能完成学校安排的其它工作任务。 C有不接受学校安排的其它工作任务现象。 D拒不接受学校安排的其它工作任务。 B 六认真 B1 认真备课，做到课课有完整规范的教案，并有一定的超前量，有教学目的、重点、难点。教学过程，作业布置等，不照抄照搬教学参考 A 能完全达到指标内容的要求，在素质教育调研或“六认真”检查中得到“优秀”等第。 B 基本达到指标内容要求，但在某些环节上不够规范，在素质教育调研或“六认真”检查中得到“良好”等第。 C 教案较简单，有任务观点倾向，在素质教育调研或“六认真”检查中得到“一般”等第。 D教案过于简单，没有操作性，在素质教育调研或“五认真”检查中得到“不合格“等第。 B2 认真进行课堂教学改革，充分体现学生主体性，发展性和创造性。课堂教学目标目标定位，教学流程，方式方法师生交往，教学效果等方面均体现新课程理念 A能完全符合考核指标的要求，在素质教育调研或随堂听课中得到“优秀”等第。 B基本符合考核指标的要求，在素质教育调研或随堂听课中得到“良好”等第。 C与考核指标的要求有些差距，在素质教育调研或随堂听课中得到“一般”等第。 D无法达到考核指标内容中的要求，在素质教育调研或随堂听课中得到“不合格”等第。 B3 认真进行作业改革，认真，仔细。正确无误批改并有效及时的反馈。作业能精心设计和布置，能体现针对性和实效性。 A能完全符合考核指标的要求，在素质教育调研或“六认 真”检查中得到“优秀”等第。 B基本符合考核指标的要求，在素质教育调研或“六认真” 检查中得到“良好”等第。 C与考核指标的要求有些差距，在素质教育调研或“六认真” 检查中得到“一般”等第。 D无法达到考核指标内容中的要求，在素质教育调研或“六 认真”检查中得到“不合格”等第。 B4 认真制定切实可行的课外活动方案，认真实施课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性和谐发展。 A能完全符合考核指标的要求，在素质教育调研或“六认真”检查中得到“优秀”等第。 B基本符合考核指标的要求，在素质教育调研或“六认真” 检查中得到“良好”等第。 C与考核指标的要求有些差距，在素质教育调研或“六认真” 检查中得到“一般”等第。 D无法达到考核指标内容中的要求，在素质教育调研或“六 认真”检查中得到“不合格”等第。 C 科研 C1 A 参与两个及以上课题研究，认真完成各项研究任务，注重资料的积累，积极参加各种征文。35周岁以下的青年教师要有太仓市级及以上科研成果，或成果奖不低于校平均水平。 B 积极参与课题研究，能完成相关任务，能参加征文活动，有校级科研成果。 C 参与课题研究，没有按要求完成相关任务。 D 不参与课题研究。 C2 A 认真学习教育理论，积极参加沙龙、讲座、培训等，笔记端正，出勤率100%。超额完成读书、摘抄、撰写读后感等工作，质量优。 B 按要求完成教育理论学习，积极参加各种培训，出勤率不低于90%；完成读书、摘抄、撰写读后感等工作，质量良好。 C 能参加各种培训，完成读书、摘抄、撰写读后感等工作，质量一般。 D 无故缺席，不积极参加理论学习，没有按时完成读书、摘抄、后感。 C3 A （1）能不断更新自己的个人主页或博客（45周岁以上的教师不作要求）； （2）积极参与学校校园网建设，超额完成每月上传任务； （3）每学期至少制作1个课件，质量优； （4）在课堂教学中积极使用课件，效果良好； B 具备以上四点中的三点；或四点都具备，但质量一般。 C 具备以上三点中的两点；或具三两点，但质量一般。 D 不具备以上条件的。 汤市完小教师教学岗位工作量化考核表 （ ）~（ ）学年第 学期 姓 名 所任学科 考核 时间 总评等级 一级指标 二级指标 等第 自评 互 评 总评 备注 A B B- C D A 师 德 20分 A1遵守校纪校规和师德规范60％ 14 12 10 7 5 A2乐意接受其它工作任务40％ 10 8 6 5 3 B 教 学 常 规 50分 B1 备课20%（30%） 12 10