“构式-语块”句法分析法-2011暑期高级讲习班.ppt

必须指出，上述现象不只是汉语中存在，其他语言里也存在。Goldberg(1995：9)就说到英语里的sneeze是明显的不及物动词，但在下列句子里却带上了宾语： He sneezed the napkin off the table. 他 打喷嚏 餐巾 下来 桌子 (他打喷嚏将餐巾弄到桌子下了。) 这个句子含有明显的使动意义，而这种使动意义很难说是由动词 sneeze表示出来的, “增元” 说也很难对此作出合理的解释。这种使动意义实际上就是由这种特殊的构式所表示的。 运用“构式-语块”分析法，要求对所分析的构式作如下几方面的具体研究与分析： a. 每种构式表示什么样的独特的语法意义？ b. 每种构式内部，其语义配置具体是怎么样的？ c. 每种构式可以分析为几个语块？ d. 一个构式，具体是如何选择所需要的词项的？同一个词为什么能出现在不同性质的构式内？ 构式语块分析法还不是一个成熟的分析理论，还要做些基础性的研究。 第一，一个语言，如现代汉语，在句法平面上，到底可以概括为多少种构式？最常用的构式有哪些？从理论上来说，某个具体语言，一定有人类各语言共同的构式以及该语言特有的构式，那么人类各语言共同的构式具体有哪些？该语言特有的构式有哪些？ 初步假设 从大的方面说，任何一个语言，句法平面所存在的构式大致可以分为以下五大类： 甲、所有语言共有的构式 张三-吃了-三个苹果 【表事件的构式】 张三-给李四-一件毛衣 【表 “给予” 义的双及物构式】 张三-是-电机工程师 【表判断的构式】 各个语言共有的构式， 在语序上可能会有差异， 那是参数的差异。 乙、某概念框架全人类都有，但投射到各个具体的语言，所形成的构式并不相同——以“存在”概念结构为例 汉语：NPL-有-NP。如：桌上有一本书 | 床上有病人。 NPL-V着-NP。如：桌上放着一本书 | 床上躺着病人。 …… 英语：There-be-NP-there. e.g. There is a book there. There-be-NP-PP. e.g. There is a book on the table. 丙、某个语言所特有的 但非熟语的构式 汉语：QP-V了/能V/V不了-QP。如： 十个人吃了/能吃/吃不了一锅饭。 一锅饭吃了| 能吃/吃不了十个人。 NPs-把NP- VP。如： 张三把帽子挂在衣帽架上。 张三把衣服洗干净了。 英语：Every one-can’t be-NP. Every one can’t be a professor. 丁、某个语言所特有的、类似熟语但能类推的固定构式 a. …爱V-不V。（你）爱吃不吃 | 你呀，爱理不理。 b. X是X-Y是Y。如：昨天是昨天，今天是今天 | 她是她，你是你。 c. …V1多少-V2多少。如：要多少拿多少。 d. …别-NN-的。如：别经理经理的。| 别狗子狗子的。 e. VOV的。如：睡觉睡的 | 看电视看的。 戊、某个语言所特有的、不能类推的、 纯熟语性的固定短语 这类构式只含有一个语块。如： 汉语：三个臭皮匠合一个诸葛亮 黑箱操作 | 总而言之 英语：by the way | eat away 关于“构式-语块”句法分析法，还需要特别说明几点： 第一，我们不是要全盘否定传统的语法分析法，只是不能囿于传统的句法分析思路。因此，“ 构式-语块 ”句法分析法可以说是对传统句法分析法的一种补充。 第二，句子内部结构具有层次组块性，这在陆丙甫（1981，1985，1986，1993，2008）、史有为（1984）和鲁川（2005）文章中已包含这一思想。而我们所提出的构式语块分析法跟他们不同的是—— 我们是在重视词语间语义关系的多重性这一前提下，强调运用构式理论，并将构式理论与语块理论结合运用，从而明确提出与传统的句法分析思路不同的新的句法分析思路。 第三，朱德熙先生提出汉语语法研究不应该模仿印欧语，要摆脱印欧语的束