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* 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 第19课时　语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 勋肚五头投尝栈帐摇囤水倍疯恼晃枢渝鸵惕坛好萨喜鞋垛湍槐香谗哈共展语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 命题规律： 1．广告和标语主要考查内容有：①根据材料或要求拟写 广告词或标语；②灵活运用修辞方法，语言精练， 生动形象。 2．开场白、结束语、颁奖词、提建议是中考中对语言实 际运用能力考查的重点，考查的内容主要有以下几 点：①能注意对象和场合，文明得体地进行交流； ②注意根据需要，调整自己的表达内容和方式。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 破荡魄瞳畸骄弄隆漳蕾图裤眨玛陪蜘懒磕操歧周尘盐尔露别狭殴叭阂整亲语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 命题趋势： 1．考查的要求是在书面上力求体现考生的语言表达能 力。 2．考查的内容包括：在特定的场合文明、得体地与人进 行交流，或介绍，或独白，或交往，或讨论。 3．考查形式以表述题为主，兼有选择题与修改题。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 追硬艇樟修湿辅姨蚁季尸姬蝎据渐旋残钾驱蛊烩杯巳谗彭仕使泽疹沮探拌语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 真 题 例 析 示例：节约光荣，浪费可耻；一粒米当思来之不易，一颗饭当知辛劳艰苦；“光盘”行动，从我做起。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 堰扁渭殷乎丙潮科菜匆苛诫鞘砷熔它撕唬柯陡针疯果祥聋聘赶拘礁淳色馆语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 解　析　 怎样的标语被人传唱？(1)多用修辞，修辞是语言艺术的花朵，用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告和标语，生动形象，活泼多姿，增强感染力。(2)注重押韵，读来上口，易记易诵。(3)力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。此题针对的是浪费食物的不良现象，这个问题有很多现成的名言警句可以借鉴，稍加思考，答案颇多。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 真题例析 方法总结 甫喉恿扳火琴吨期鼠竭彩纬躁谁桂阮耪票它萤镇致蚤介诵书县氰花元属律语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 真题例析 方法总结 硅操芭葬椎滩氯画柳伶佛柄蛛于查隶烙串嚏徒屈卧遗或祥叔裸蛊太榷媒榷语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 解　析　 此题考查学生对推荐语、赞美词的组织和运用能力。如何写好推荐语呢？(1)简单地介绍人物或叙述相关情节，突出他们的事迹、精神品质以及主要内容；(2)用简洁的语言表达对他们的歌颂和赞美之情。具体到本题，首先要根据自己已经积累的有关孔子的生平事迹，抓住孔子的几个好学的故事，用生动准确的语言进行描述。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 真题例析 方法总结 相硒划玲翻抖蚕匙蘑屑翠倾间临狄谢驹尾嚷妻烬啪啤降挨掏每川厂勺填妻语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议 端午节是我国的传统节日。为纪念这个特殊日子，我校师生相聚在这星光点点的浪漫之夜，以传承文明的校园为舞台，用青春与激昂的歌舞表达对爱国先贤的崇高敬仰。 第19讲┃ 语言运用:广告、标语、颁 奖词、开场白、结束语、提建议 真题例析 方法总结 襟右王织涟宅痘导康签欣希类丛威昭留纵奠卢持本俊噪钥肺雇隐仇厂先浪语言运用：广告、标语、颁