品社11课教 学 设 计.docVIP

教 学 设 计 主备人： 王凤芹 课 题：11、不同地区 不同生活 第 1 课时 教学内容： 一 、教学目标： 知识与能力： 通过学习，让学生了解我国不同地区的不同的气候特征，温度和干湿地区的分布。 过程与方法：创设情景，激发学生兴趣，让学生初步了解我国不同地区的不同的地形，地貌。 情感态度与价值观：通过探究学习，让学生了解我国幅员辽阔，山河壮丽，从而激发学生对祖国的热爱，增进民族团结。 二、教学重难点： 1．通过学习，让学生了解我国不同地区的不同的气候特征，温度和干湿地区的分布。 2．通过探究学习，让学生了解我国幅员辽阔，山河壮丽，从而激发学生对祖国的热爱，增进民族团结。 三、教学准备 ppt 四、教学活动 教学过程 教师、学生 活动安排 教学具体内容 个人加工、备注 播放《辣妹子》展示四川地区风俗课件。 认识不同地区的地形地貌。 探究气候的特征及干湿地区的分布 （一）兴趣导入，了解我国不同地区的民风民俗 1．师：展示课件（小华来到祖国各地旅游，第一站，四川。） 播放以歌曲《辣妹子》为背景音乐，画面展示为四川地区风俗的课件。 2．师：同学们，小华来到哪里旅游？听到了什么？看到了什们？ （生答） 3．师：是啊，这是四川的民歌，从这首歌的歌词和画面来看，我们