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大班班级计划二、* 语言智能:
1.学习创造性地运用语言。
2.学习正确地、按顺序翻阅图书,知道书有封面。
3.运用对颜色的已有经验,替换歌曲中有关颜色的歌词。
4.理解儿歌的内容。
5.想象并用语言描述出自己的“彩虹梦”。
* 身体运动智能:
1.增进身体动作的灵敏性。
2.通过听信号,站到相应的位置。
3.学会在换颜色作画之前,把手擦干净。
* 音乐智能:
1.感受2拍子的旋律,并按其节奏走或跑步。
2.学习感受乐曲中的大小乐句。
3.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。
* 空间智能:
1.自制颜色小书。
2.体验不同工具的作画方式。
3.初步学习用彩色颜料在绵纸上染色。
4.尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。
5.能够用手指点画的方法画出雨滴。
* 自我认识智能:
1.在对碰中享受愉快、亲热的情感交流。
2.体验游戏的乐趣。
3.初步了解红颜色所代表的意义。
4.体验色彩变化的奇妙。
5.参与染色游戏,并体验染色的乐趣。
* 人际关系智能:
1.享受与同伴共同创作的乐趣。
2.乐意向家长介绍自己的作品。
3.尝试自己装饰饼干,体验亲子共同操作的乐趣。
* 数理逻辑智能:
1.尝试进行颜色配对。
2.掌握序数的概念。
* 自然观察智能:
1.探索周围事物的颜色。
2.尝试在多种颜色中寻找目标颜色。
3.学习观察生活中物品的颜色,形成相应的颜色概念。
4.初步认识彩虹。
5.能观察出不同车轮滚出的纹路不同。
6.观察、体验颜色的混色过程。
7.调颜色,感受混色的过程。
三、日常工作:做好幼小衔接的准备工作,开展前阅读,前书写,前识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,渗透读写教育,为幼儿营造文字氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。营造愉快的学习气氛,努力发扬轻声教学,要具备乐观的性格、饱满的情绪,以教师个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师生关系。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面认真对待每一次体育课和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等,充分发挥幼儿的创造性、技巧性。在社会性方面:培养幼儿自我整理的生活习惯,会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。四、卫生保健工作:认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品户外活动自己增减衣服幼儿园大班月计划表名称 话题目标 周
次 措施话题内容 游戏活动 环境创设 家长工作话
题
一
中国节 能围绕某一话题,用连贯的语言讲述自己的经验。
乐意与同伴轮流谈话,不抢着说话,知道安静、专心地倾听别人讲话。
萌生对大自然的审美情趣,与同伴分享快乐的感受。
能控制自己跑步的方向,提高在跑步过程中控制能力。
能与同伴友好协商,合理分工,完成泥塑活动。
初步学习富有民族特色的乐曲进行打击乐器演奏。
初步了解中国国粹之一——京剧,并逐步喜爱京剧艺术。
知道玩游戏时遵守规则可以使自己和大家都很愉快地做游戏。
学习整理小书包,能够有序摆放各种用品,感受自己整理书包的重要性。
积极参加制作和操作活动,感受成功的快乐。 第
一
周
2.22︱
2.26 儿歌游戏: 拜年p123
古诗欣赏:元日p121
绘画:闹花灯P273
韵律:杀鸡宰鸭P158
歌曲:卷炮仗P167
数学:时间的长短P13
数学:整点和半点P17
健康:学做新操
健康:硬硬的壳,香香的肉 P13社会:过大年p223下午:
早阅: 1.带来的照片布置在“愉快的假日里”
2.展览幼儿自制的花灯。布置“小小灯会”。
3.展示幼儿用果壳制作的工艺品,引导幼儿相互欣赏。
4.布置图夹文式的古诗文专栏。
5.出第一期家长园地。 1.请您在假期中与孩子共同制作一盏花灯,开学时带来参加元宵节活动。
2.请带几张幼儿在假期中外出玩的照
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