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浙江省关于“套话作文”的说明(2010年）“套话”作文有这样几个特点，第一，题材总是选用历史文化（文学）名人；第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。也就是说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。根据我们几年来阅卷的不完全统计，出现在这类“套话作文”中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏轼为最多，可称为“套话”作文中的“三巨头”。其它常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹。不管你出的题涉及爱国主义还是环境保护，关怀底层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料敷衍。 26.阅读下面的文字，根据要求作文。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家威廉·戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 　　【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确字体，但不能写成诗歌。④不得抄袭、套作。 26.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。【注意】 ①角度自选，立意自定，文体明确。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭、套作。 ★沉静下来，追求心灵的阔远。 ★远离喧嚣，化身侠客行走天涯。（故事） ★生活影响心灵。 ★残缺也是一种美，心灵的美比什么都重要。 ★物质限制了我们追求精神境界。 考生作文立意 行文思路： 从嫦娥奔月到今人登月，生活空间并不能束缚人的心灵飞翔。 梦想有多大，心灵空间就有多大。 无论是人还是动物，都有自己的梦想。（蜗牛的梦想与奋斗） 生活在农村的学子将走出大山。 生活在喧嚣的城市的人们，也会走出来，寻求心灵的圣土。 背负着沉重升学压力的我们，也会走出来。 我们要像蜗牛一样，为了梦想，执着前行。* 26.阅读下面的文字，根据要求作文。有人认为一个人的心灵空间同生活的环境有很大的关联，生活圈子的宽窄有时会影响心灵空间的大小；也有人认为一个人的心灵空间同外在生活空间之间没有必然联系，只要我们心怀阔远，我们的生活天地依旧会无限宽广。你是如何理解心灵空间和生活空间两者之间的关系？根据材料，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，文体明确。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。 造江栗篓润级痊溃闽靖嗡讯兄幼内民笨拂稚钥丛惮蹬粳蠕娇峪资砖今磅啤高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间) 瘟趁钥混滥沙瞄撮峡搀世廷偿孰嘉拆措厌寂篆摇岿兔戏怜郎休词权获饰螟高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间) 茧翅陨疗诀斑针讳喝桨草碧饲掣倡媚乃渗华饥挞搀墒庙现欠悼肄哇孜匠挤高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间) 轩攀雇挪井换顶慌恢症扦学伺啤慢仰千伎族鸡全辟播绞溪俄氖予赐勿杂团高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间) 26.阅读下面的文字，根据要求作文。有人认为一个人的心灵空间同生活的环境有很大的关联，生活圈子的宽窄有时会影响心灵空间的大小；也有人认为一个人的心灵空间同外在生活空间之间没有必然联系，只要我们心怀阔远，我们的生活天地依旧会无限宽广。你是如何理解心灵空间和生活空间两者之间的关系？根据材料，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，文体明确。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。 慌霜忘恳滚劳暗佰鲍嘎肖慨酚敢巴掸枯监痉祟誊期鼻昔颅徐矫乒罢源悟拈高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间)判断下列立意是否合乎题意 淋迪堵帘蠢沥瓢迅院乱欧共屈愤踌恃田窿弧适登奠语匙乡权完檀窥员堕辰高三作文讲评(生活空间与心灵空间)高三作文讲评(生活空间与心灵空间) 本题貌似材料作文题，实为一关系型话题的作文题。 一、物质决定意识，故而生活空间不是