高中女生健操自主学习与合作学习法初探.docVIP

高中女生健美操自主学习与合作学习法初探 上海市第十中学-----谢朝旭 摘要：本课题以高中女生所喜爱的运动项目“健身健美操”为研究载体，依托学习方式中自主、探究和合作的三个维度，重点突出学生学习的自主性与合作性设计了两套实施方案。采用实验验证法，并结合问卷调查，以普通高中（上海市第十中学）95名女生为研究对象，通过学习方案的实施研究表明，健身健美操可以通过自主学习与合作学习取得成功，并且对学生的身体、心理、能力和社会适应各方面都有良好的影响。 关键词：高中女生，健美操，自主学习，合作学习 1前言：健美操是在音乐伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。自上世纪80年代以来，健美操运动以其强大的生命力风靡世界，现今健美操运动在我国已成为各类体育课或课外活动中一项深受欢迎的教学内容和锻炼方式。但在不少人眼里，健美操只有体操系毕业的、基础较好的老师才能执教，要学习健美操对于年轻教师自然没有问题，而对于年龄偏大的教师来说却是一个不小的问题，不少老师就因为这一遗憾而不能（不敢）把学生喜爱的运动项目应用于课堂。随着对上海二期课改新课程理念认识的深入，触动了我对健美操教材的学习方式进行研究的想法，目的是想了解，如果教师本身对健美操的动作不熟悉，是否可以通过让学生自主学习与合作学习的途经让健美操走进课堂，并取成功，效果又怎样。本课题通过实验验证并进行终结性（可行性）