- 5
- 0
- 约4.53千字
- 约 38页
- 2016-12-12 发布于河南
- 举报
什么是高效课堂 何谓高效课堂? 其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下,我们强调要关注每一个学生,不是时髦的理念,而是保证课堂高效的必需。 其二、所谓高效课堂,就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识,破难解疑,方法优化,能力提高,学习高效的境界。 其三、高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅,有良好的安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。为什么就不可以少讲,有针对性地讲,把学生的作业消灭在课堂中。 1. 高效课堂的特点: (1)三高:高效率、高效益、高效果 (2)三动:身动、心动、神动 (3)三量:思维量、信息量、训练量 (4)三特点:立体式、快节奏、大容量 (5)三学:肯学、想学、学会 (6)减负:轻负担、高质量;低耗时、高效益 2.高效课堂的一个中心:一切以学生为中心、以快乐为根本。 (1)由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全; (2)由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长; (3)由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求; (4)由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。 3.高效课堂的五项策略: (1)预习先行,先学后教,实现两个前置:学习前置和问题前置; (2)教学从“学情”调查开始,根
原创力文档

文档评论(0)