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浙江省2009年10月教师资格认定培训考试 教育学（幼儿园）试题 课程代码：11 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（ ）。 A.25%B.30%C.35%D.40% 2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（ ） A.文化传递B.文化传播 C.文化选择D.文化变迁 3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ） A.2～3岁B.3～4岁 C.4～5岁D.5～6岁 4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（ ）。 A.诱导B.维持C.递进D.促进 5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（ ） A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期D.军事民主时期 6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（ ） A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育 C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育 7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（ ） A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔 8. ______提出了“最近发展区”的概念。（ ） A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰 9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（ ）。 A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门 10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（ ）。 A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发D.培养创造力 11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（ ） A.良好的品德修养B.良好的身心素质 C.良好的审美能力D.良好的智力水平 12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ）。 A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后 13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（ ） A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性 14. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（ ） A.学习“安静”B.学习开门 C.学习叠被子D.学习浇花 15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。 A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法 16. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（ ） A.游戏化方法B.环境体验法 C.行动操练法D.语言法 17.发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）。 A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄 C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄 18. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（ ） A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚D.生理性惩罚 19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（ ）。 A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合 C.因材施教D.保教结合 20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。 A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（ ） A.反抗阶段B.失望阶段 C.超脱阶段D.平复阶段 22.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（ ） A.学前班B.小班C.中班D.大班 23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（ ） A.美国保育学校B.法国保育学校 C.德国保育学校D.英国保育学校 24. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ） A.咨询活动B.家长委员会 C.家长学校D.电话联系 25. ______创建于内蒙