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上海科技馆的教育理念与展示模式 四 当然，无论是“藏品制”模式还是“展品制”模式甚至“主题制”模式，都符合科技馆体验科技的宗旨，都属于科技馆的一种。形成不同的模式其核心是展示教育理念的差异。 四 上海科技馆的教育理念与展示模式 评价标准 “藏品制”：展品是否让参观者了解了科技发展的历史、科技对社会发展的影响及时代的特征等； “展品制”，展品是否让参观者体验到了有关学科的概念和原理，是否采用了大家喜见乐闻的互动方式； “主题制”，展品的组合是否足以使参观者体验到展示的主题，展品之间的联系是否能引起游客的关注和兴趣，游客能否顺着展示通过参与体验逐步深入理解主题。 四 上海科技馆的教育理念与展示模式 基于“主题制”的展示教育模式规划科技馆的展示主题，强调的是问题的综合性、知识的系统性、科技的双重性，尤其强化科学方法、科学技术的社会性及科学精神方面的展示。以展区的形式来体现内容的全面性、完整性，集展项（品）、图文版、多媒体和环境一体化。 案例 五 ？？科技博物馆 总体定位 使 命——提高公众科学素养 主 题——自然 ? 人 ? 科技 教育理念——科学 ? 技术 ? 社会 案例 五 内容框架 科学与发现——基础学科与基本原理 技术与创新——技术特征