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- 2016-12-07 发布于广东
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根据授课对象的这些特点,本课程的教学在吸收传统注重理论学习的基础上进行了课程体系改革, 以“理论够用,实践为重”为指导,以实践操作为载体,加入了“理论—实践—再实践”的教学思路,重点强调培养操作技能。具体做到了以下“四”化 * 工程机械操作工 工程机械装配工 工程机械维修员 工程机械设计员 … 操作机床能力 机械设备维护 工艺实施能力 读图绘图能力 创新设计能力 … 机床电气控制技术 金工实训 机械加工技术 数控机床与编程 计算机辅助制图 机械设计基础 液压与气动技术 … 主要岗位 岗位能力 核心课程 机械加工专业 《金工实训》是该专业的一门技术型基础课 课程定位 课程定位 课程的作用 是学生从事工程机械工作的前提。 为学生考取钳工技能资格证作准备 (钳工必须过初级才能毕业) 能单独完成任务;培养学生分析和解决问题的能力 课程目标 课程资源 课程设计 教法学法 课程评价 课程特色与创新 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ 掌握钳工工作中的各种理论知识点。 知识目标 能力目标 能根据工件的技术要求编制加工工艺;懂得机床维修的一般知识。 养成遵守钳工操作规程、安全文明生产的好习惯。 情感目标 课程目标 课程资源 《金工实习》 《钳工技能训练》 对理论知识讲解较多 对技能的操作讲解较多 + 理论+实训 教材分析 课程资源 要较好的完成教学目标,
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