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Access考试题库中部分题操作题如下，希望同学们能举一反三，掌握处理问题的方法。 一、创建表： （1）建表结构—字段名、字段类型、字段属性；（2）输入数据。 表基本操作： 添加字段、删除字段； 删除记录； 设置表字体、字号、颜色、冻结列、取消冻结、隐藏列、取消隐藏； 设置行高、列宽； 备份表； 导入表； 格式 将入校时间字段的显示设置为××月××日××××形式 在格式栏中输入：mm\月dd\日yyyy 掩码 将新增电话字段的输入掩码设置为010-********形式。其中，010-部分自动输出，后八位为0到9的数字显示； 010设置编号字段的输入掩码为只能输入5位数字或字母形式 AAAAA 设置简历字段的设计说明为自上大学起的简历信息； 有效性规则 年龄大于20并且小于35； 20 and 35 Between 21 and 34 添加借书证号字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，有效性规则为不能是空值。 将上课日期字段的有效性规则设置为大于等于1980-1-1，并在输入数据出现错误时，提示日期输入有错，请重新输入的信息； 设置产品名称字段的有效性规则为：包含牛奶两个字 Like “*牛奶*” 设置性别字段的有效性规则属性为：只能输入男或女； 设置默认值 日期型数据默认值： 系统的前一天 Date()-1 系统日期 Date() 性别字段的默认值属性设置为男，是必填字段 在职否字段的默认值设置为真； True 将显示标题设置为xxxxx； 将xxxx字段设置为必填字段； 将年代字段的格式属性设置为长日期； 插入图片 方法1：插入菜单中的对象菜单，或者右击，在弹出菜单中选择插入对象，然后再弹出的对话框中选择由文件创建单选按钮，最后通过浏览按钮来选择考生文件夹下的图像文件。方法 方法1得分。 方法2是正确的，但不得分 方法2：。。。。在弹出菜单中选择插入对象，然后再弹出的对话框中选择新建单选按钮---画笔图片---粘贴来源---最后通过浏览按钮来选择考生文件夹下的图像文件。 选择查询 查找并显示课程表中所有字段的内容 字段 课程.* 表 课程 排序 显示 条件 从字段列表中将星号 从字段列表中将星号(*)拖拽到查询设计网格. 或双击字段列表中（*） 举一反三，类同的问题 查找并显示“职工”表所有人员的信息并按奖金由多到少排序。 字段 职工.* 奖金 表 职工 职工 排序 降序 显示 条件 基本工资小于400并且职称是助教的人员的姓名，职称，基本工资三个字段内容 字段 姓名 职称 基本工资 表 排序 显示 条件 “助教” 400 查找并显示“人员”表的所有字段内容并统计出每个人员的实发工资（实发工资字段的别名为实发工资） 字段 人员.* 实发工资:[基本工资]+[津贴]+[奖金]-[扣除] 表 人员 排序 显示 条件 查找并显示在职教授的编号、姓名和联系电话三个字段内容， 字段 编号 姓名 联系电话 在职否 职称 表 排序 显示 这里是空的，用来限定筛选条件。 这里是空的，用来限定筛选条件。 条件 True “教授” ●查找单价大于24的图书，并显示书名、作者名和出版社名称 ●查找并显示姓李、职务为主管的职工的编号、姓名和年龄三个字段内容， 查找并显示教师的编号、姓名和工龄三个字段内容。其中，标题为工龄的显示字段为计算字段. 字段 编号 姓名 工龄:Year(Date())-Year([工作时间]) 表 排序 显示 条件 统计出所有的奖金之和（字段别名为奖金总计） 字段 奖金总计：Sum([奖金]) 表 排序 显示 条件 统计出所有人员的平均奖金（字段别名为平均奖金） 字段 平均奖金：Avg([奖金]) 表 排序 显示 条件 统计出一共有多少学生，统计字段别名为学生数 统计出一共有多少学生接受过奖励，统计字段别名为奖励数 统计出一共有多少学生出生在北京，统计字段别名为北京生人 统计出一共有多少学生非北京生人，统计字段别名为非北京生人 统计姓李的同学个数，该字段别名为李姓个数 统计出职称为助教的最低工资数（字段名称为最低工资数） 统计出一车间一共进了多少的原木，字段别名为一车间原木 统计出一车间总的废料数量，字段别名为废料 统计出一车间生产的木方总价值是多少，字段别名为木方总价 显示出废料与原木比大于10%的生产加工信息。 统计出废料总价值是多少，字段别名为总废料。 统计出最高工资数（字段名称为最高工资数） 字段 最高工资数：Max([工资]) 表 排序 显示 条件 查找并显示工资小于1000的人员所有信息 字段 职工.* 工资 表 职工 职工 排序 显示 条件 1000 统计出扣款大于10的个数（字段别名为扣款大于10数） 字段 扣款大于10数：count ([扣款]) 扣款 表 表 排序 显