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- 2016-12-12 发布于北京
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《小动物本领大》
各位老师：
大家好！今天我说课的题目是中班语言综合活动《小动物本领大》
一、说题材：
本次活动是我的一节原创活动：喜爱动物是孩子的天性，在中班4月份主题活动《春天来了》中的生成活动中，我发现本班幼儿对动物的主要习性和特点非常感兴趣，于是我结合语言、科学等综合领域知识设计了本次语言讲述活动，该活动通过故事的形式，不仅可以进一步丰富孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又能为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，活动旨在为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境，促进其语言能力的增强，我通过设置悬疑问题引导幼儿积极动脑思考，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索的欲望和兴趣，又利用分组比赛等环节帮助幼儿感受和体验小动物助人为乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习帮助他人的优良品质。
二、说活动目标：
《指南》明确指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”
幼儿阶段的语言学习活动，具有三个基本特征：1，在活动中学习语言。2，在游戏中学习语言。3，在创作中学习语言。 根据这一特点，我从以下三方面提出了本次活动目标：
1.根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿想象力。（认知）
2.在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆的讲述。（能力）
3. 感受帮助别人的乐趣
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