茅以升学院本科生综合奖学金评定办法及申请表格.docVIP

 茅以升学院本科生综合奖学金评定办法及申请表格.doc

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茅以升学院本科生综合奖学金评定办法(修订版) 为鼓励我院学生在刻苦努力学习的同时,积极参加各级(类)科技、学科、文化、体育竞赛,积极投身于校园精神文明建设中,努力拓展自身综合素质,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《西南交通大学本科教育规范》的有关规定,结合我院实际情况,特制订本办法如下: 一、评奖范围 茅以升学院各年级全日制本科生(转专业的学生需在我院就读满一个学期)。 二、评奖条件 1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,道德品质优良,遵纪守法; 2. 勤奋学习,学习成绩优良; 3. 积极参加社会工作、体育锻炼、科创文艺等集体活动,德、智、体综合考评分达85分及以上; 4. 评奖学期内通过培养计划上要求本学期应选所有必修课及限选课正考考试; 5. 评奖学期的原始学分绩点不得低于2.6; 6. 第二学期及以前通过英语四级考试; 7. 第四学期及以前通过英语六级考试。 三、评定比例及奖励 对符合以上评定条件,学习成绩达到以下要求者,发给不同等级的奖学金及证书。 特等奖学金:按年级学生人数5%评定,奖学金1000元/学期·人; 一等奖学金:按年级学生人数15%评定,奖学金600元/学期·人; 二等奖学金:按年级学生人数30%评定,奖学金400元/学期·人; 三等奖学金:按年级学生人数25%评定,奖学金250元/学期·人; 进步奖学金:用于奖励学习成绩有明显进步,学期学分绩点比前一学期学分绩点有较大提高,但本学期未获得三等级以上综合奖学金者。学分绩点提高1.0及以上者,奖励100元/学期·人;提高1.5及以上者,奖励150元/学期·人;提高2.0及以上者,奖励200元/学期·人。 四、取消以下学生奖学金评定资格 1. 评奖学期内受“通报批评”的学生;本学年内受“警告”及以上处分的学生; 2. 有违反社会公德、违反校规校纪、违反学院各项规章制度正在接受审查,拟给予纪律处分的或未给予处分但造成不良影响的学生; 3. 评奖学期(不含第七学期)所修课程学分总数低于15个学分的学生; 4.严重不配合学校、学院开展活动或工作的学生。 五、评奖程序 1. 学院学生工作组计算并公示学生正考考试成绩原始学分绩点; 2. 符合评奖条件的学生提交综合奖学金加分申请表并附相关证明材料; 3. 学生工作组审核学生提交的材料,无误后计算学生综合学分绩点并予以公示; 4. 根据综合学分绩点初步确定获奖学生名单并进行公示; 5. 公示无误后由评奖评优工作领导小组确定最终获奖学生名单。 六、评定办法 1.奖学金每学期评定一次,在每学期开学后开始进行上学期奖学金评定工作; 2.综合奖原则上按比例同年级同专业拉通综合评定成绩进行评定; 3.本人提出申请,学院评奖评优工作领导小组按比例审批。 七、综合评定成绩计算方法 综合评定成绩包含学生的学习成绩、社会工作、各级(类)竞赛、发表学术论文或文学性质的文章、文明寝室成绩等,是学生综合素质的体现。 1.综合评定成绩计算公式如下: 综合评定绩点=评奖学期原始学分绩点+综合评定加分绩点 其中,综合评定加分绩点=学生干部加分绩点+科技、学科竞赛加分绩点+论文发表加分绩点+文、体比赛加分绩点+科研活动加分绩点+发表文章加分绩点+文明宿舍加分绩点+先进优秀集体加分绩点+参加活动加分绩点等。 2.各类绩点计算方法如下: a. 原始学分绩点的计算公式: (1)课程学分绩点= 公式中的“该学期规定修读课程”仅以培养计划上要求本学期所修必修课和专业限选课来计算; (2)重点课程的认定以培养计划为准。 b. 学生干部工作加分绩点 (1)学生干部是指在学生处、校团委、学生联合会、社团联合会、青年志愿者联合会、校报、校广播台、校艺术团、《交大青年报》、《交大生活》、园区和楼栋自我管理委员会、院团委、党支部、学生会、自然班级中任一定职务的我院学生。 (2)学生干部工作加分对照表: 职位 加分绩点 校院学生会、校级协会社团主席团级别干部 0.15 校院学生会、校级协会社团部长级别干部,班长,团支书 0.12 校院学生会、校级协会社团副部长级别干部,副班长 0.1 校院学生会、校级协会社团委员级别(被评为优秀者),班级其他学生干部 0.08 工作质量 优秀 (A) 良好 (B) 一般 (C) 合格 (D) 差 (E) 权系数 1.1 1.0 0.8 0.6 -0.4 (3)学生干部工作质量认定办法 学生干部工作加分绩点=学生干部工作职位加分绩点×工作质量权系数; 学生干部认定:校、院两级组织学生干部(副部长级以上级别者)需出具相应主管部门的指导老师签字及加盖鲜章的任职证明,班级学生干部由班长出具相关班级干部名单; 学生干部工作质量等级评定: 班级学生干部:班级全员投票+

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