步入化学殿堂2.pptVIP

一、从问题开始 第二节 体验化学探究 讲课人：南江县正直中学 张德奇 第一课时 开展化学研究，如何学好化学： 一、从问题开始 二、通过科学探究解决问题 三、对探究活动进行反思 科学探究就是一个解决问题的活动，它是以问题为起点的。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ———— 爱因斯坦 观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 活 动 天 地 1—3 温馨提示： 注意观察反应前、反应进行中和反应后各物质的颜色、状态、气味等变化。 运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象作详尽、客观的描述。 提示：观察蜡烛的形状、颜色、气味、硬度、密度等 活动与探究一 点燃前： 点燃时： 1、燃烧着的蜡烛形状有 什么变？ 刚点燃时：火焰较小，蜡烛周围的石蜡由固体变为液体，蜡烛芯上附有融化的石蜡，火焰逐渐变大。 活动与探究二 2、（1）蜡烛的火焰分为几层？ 外焰、内焰、焰心 活动与探究二 燃烧过程中：放出热量，火焰呈黄白色；火焰分为三层，外层最亮，内层最暗；液态石蜡顺着蜡烛流下并凝固，蜡烛逐渐变短。 2、（2）哪一部分的