第二单元的教案.docVIP

课题 Unit 2 My Days of the Week （第1课）上课时间:2011 年 9 月 预习要求 教学内容：A Let’s learn Let’s start Let’s sing Let’s play 教学 目标 能听懂问句：What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正确回答，能够听、说、读、写单词：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday 并能在实际情景中应用。能用新学的语言Let’s play 中的转盘游戏。 教学 重点 难点 教学重点：Let’s learn中的四会单词。 教学难点：要求学生开动脑筋巧记单词，结合句型替换关键词。 课型 新授课 教具 教学挂图、单词卡、录音机、磁带 教学过程及内容设计 复备栏 一、热身 ( Warm – up ) 1 播放歌曲“My Days of the week ”,学生看书并感知本单元的新语言。 2 日常口语练习(Practising oral English) Greeting Teacher and students T:Good morning boys and girls S:Good morning T:How are you today ? Ss:I’m fine .Thankyou !And you ? T: Not bad ,thanks . What’s the weather like today ? Ss: T:Oh ! What time is it now ? Ss: 二、预习 (Preview ) 利用四年级下册第二单元的句型“It’s 8 o’clock .It’s time for Chinese .”引出句型：We have Chinese ,English ……on Mondays.并结合课程表，引导学生复习有关课程表的词汇，为本课学习有关星期的词汇做好准备。 三、新课呈现 (Presentation ) 1 、 教师结合问句：What class do you like ? 引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。 、 出示Let’s learn部分的挂图，，并介绍说：It’s schedule .Let’s have a look .It’s 8:00 .It’s time for Chinese .It’s 8:50. It’s time for English . It’s 9:50. It’s time for Math . It’s 10:40. It’s time for music.Oh,what day is it ?向学生引出新单词Monday以及句型We have 、、、、on Mondays.利用课程表设置问题：What day do you like ? What day is it today ?等引出新单词，并让学生正确理解，认读。 、听录音Let’s chant ， 引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite . 、 边做边唱Let’s chant（如：唱到Monday 时 ，出示一根手指） 、在黑板上圈出今天的日子，自问自答：What day is it today ? Its … 、开火车练习问句。 、出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：What do we have on …? Let me see .we have …… 8 、Let’s chant What day is it today ? It’s …. What do we have on ….s? we have … 9 、教学书本日课表中的新单词Moral Education , Social Studies . 可以利用chant进行教学：Moral , Moral , Education . Social , Social , Studies . 四、巩固（ Consolidation and extension ） 1 、 Guessing Game T:出示一张反面写有本课新单词的卡片并问：Guess, What day is it ? Ss: 2 、再次听录音（包括14页 ， 16页和歌曲） 五、Assessment 1 、 Activity books . 2 、 Copy new words 板 书 设 计 或 教 学 流 程 图： Unit 2 My Days of the Week Wha