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《葡萄沟》教案 一、教案背景 1、面向学生：小学学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）初读课文，了解大意，知道为什么说葡萄沟是个好地方 （2）自学生字词，读准字音，理解词语的意思。 二、教学课题 使学生通过学习知道说葡萄沟是个好地方，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情。 １、通过多种形式读，扎扎实实培养学生的语感。２、知道为什么说葡萄沟是个好地方。 　　３、采用小组合作学习，激发学生与人合作的意识。 ４、学习课文领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情。 三、教材分析 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房，接着讲阴房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。第四自然段赞美“葡萄沟真是个好地方”，概括全文。 　　课文有两幅插图和课文的一、二自然段相对应。 　　学习本课生字新词，有感情地朗读课文，理解“葡萄沟真是个好地方”是本课的教学重点。 教学重点： 有感情地朗读课文，理解