常州大学轨道交通信号与控制专业本科培养方案.docVIP

常州大学轨道交通信号与控制专业本科培养方案 （专业代码：080802T） 一、指导思想 按照现代信息社会提出的人才要求，遵循“加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力”的原则，加强基础教育，拓宽专业口径，优化课程体系，改革教学内容，紧密结合行业特点,建立大众化高等教育培养模式为基础的教育模式，以适应社会发展对轨道交通信号与控制专业人才的需要。 二、专业培养目标 轨道交通信号与控制专业（专业代码080802T）是教育部特设专业之一，主要为适应长三角地区轨道交通的快速发展，培养轨道交通发展过程中在规划、设计、建设、运营、管理等方面所需具有良好的科学文化素质和创新精神的中高级工程技术应用型、复合型人才，要求学生系统掌握轨道交通通信信号技术、列车运行相关数据的采集与综合处理和列车运行自动控制系统基本理论、使用、维护和设计等轨道交通控制专业理论及技能，能够从事轨道交通信息工程及控制、运输自动化、自动检测、自动控制等领域的技术开发，技术管理，系统维护等方面工作。 三、毕业生的基本要求 1．思想道德 热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有基本的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。 2．知识结构和能力培养 要求学生针对性地学习轨道交通信号自动检测与自动控制技术、基础通信和信息处理以及计算机应用等方面的基础理论知识，受到轨道交通通信信号检测与自动控制、列车运行综合信息处理与自动控制相关的基本训练，具备从事轨道交通领域的设计、开发、维护和工程应用的基本能力。 （1）具有电路分析、信号与系统、计算机高级语言编程等方面的基础理论和基本知识； （2）掌握轨道交通领域的基本理论；掌握车站信号自动控制与区间信号自动控制、列车运行监控系统原理、列车自动控制、交通运营管理基础等基本知识。 （3）了解CTC系统、GSM-R技术、轨道交通ATC系统。 （4）掌握单片机基本理论和基本设计方法，具有嵌入式系统软硬件开发的能力； （5）了解数字通信技术、自动控制技术和嵌入式系统的最新进展与发展动态； （6）掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取新知识的能力； （7）熟练掌握科技英语的阅读能力，具有公共英语一定的听、说、写、译能力。 3．心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；易于合作共事的气度；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 4．身体素质 掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 教学内容将电子信息技术、通信技术、计算机技术、自动控制技术有机结合，主要课程有：交通信号导论、轨道交通概论、车站信号自动控制、区间信号自动控制、计算机联锁控制技术、城市轨道交通运营管理基础、地铁与轻轨控制技术、铁路信号远程控制、编组站自动化系统、、智能交通通信与信息技术、系统可靠性理论、信号与系统、自动控制原理、通信原理、信息论与编码技术、电磁场与电磁波等专业课程及实践环节。 五、特色课程 城市轨道交通设备检测技术、列车运行自动控制技术、单片机。 六、主要实践环节 根据“重视实践，增强能力和素质培养”精神安排实践环节。其中包括C语言课程设计、单片机硬件实习、轨道交通信号检测与自动控制综合实习、列车控制综合实训等，具体目的是： 掌握用C语言等设计开发软件的技能； 掌握单片机应用技术； 掌握轨道交通信号检测与自动控制方法； 掌握列车运行控制技术方法； 七、就业方向 由于本专业具有国家行业需求的鲜明特色和完善的培养体系，就业前景广阔，特别是 长三角地区诸多城市正在纷纷兴建地铁、高铁、轻轨等。本专业毕业生主要从事的业务范围是： 1．毕业生特别适合到轨道交通相关部门如全国各大铁路局、铁路设计院、通信信号公司、工程公司、地铁运营公司等单位从事科学研究、技术开发与管理、通信工程设计、设备维护与管理、安装、施工等工作； 2．在工业自动化与控制、交通信息工程、高新技术科技产业公司、企事业单位等领域从事研究、设计、开发和技术管理等工作； 3．品学兼优者亦可考研考博继续深造。 八、授予学位 工学学士。 常州大学培养方案课程安排表 专业：轨道交通信号与控制 （一）通识教育课程 1．通识教育必修课程（A1类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数 各学期周学时 一 二 三 四 五 六 七 思想道德修养与法律基础 48 3.0 3 马克思主义基本原理 48 3.0 3* 毛泽东思想和中国特色社会