2014小学生语文学业水平期末考评方案.docVIP

小学生语文学业水平期末考评方案（讨论稿）评价目的 1．全面、准确地考察学生达到学习目标的程度。 2．全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施。 命题思路 1．坚持课程标准，强调语文素养。 2．立足教学常态，引领课程实施。 3．体现汉语特点，遵循学习规律。 4．关注个性差异，体现时代特征。 考评内容 本方案评价内容包括识字写字、朗读背诵、口语交际、习作写话、学习习惯共五个方面。一、识字写字 1、识字闯关：认读本学期一类字。 2、听写或看拼音写词语。 3、办法：（1）“识字闯关”提前两天公布考核时间、办法。（2）看拼音写词语，期末测试的试卷中进行评价。二、朗读背诵 1．内容 （1）从教材中选择10篇（段）课文和要求背诵的课文中选择5篇作为考核内容，。 （2）从语文教材配套的《课外阅读》选择内容，一般字数控制在一、二年级150字左右。 2．办法 （1）提前两天公布考核时间、办法和篇目。 （2）考核前，从上述内容中选择一种，将文章题目制成抽签卡。如果用的是文章的部分内容，须注明起讫位置。 （3）考核时让学生任抽其一，准备3分钟后当场朗读。三、口语交际1．内容（1）平时学习中的提问、回答、交流、讨论等言语交际活动。（2）期末的考核内容根据课标及教材要求，自主确定。 2．标准 一、二年级侧重于“围绕话题，乐于交际，用普通话交际，能够讲述自己的意思；讲文明懂礼貌，态度大方，声音响