小学3年级科学下册课题.doc

小学四年级科学下册《土壤的种类》教案 2015-05-26 ?|?土壤?下册?采集? 　　一、教学目标 　　1.能用简单的器材作简单观察实验，并做实验记录。 　　2.想知道，爱提问；合作交流，尊重他人的劳动成果。 　　3.知道土壤的种类。 　　二、教学准备 　　实验器材 　　三、教学过程 　　（一）提出问题，新课导入： 　　师：同学们，课前老师布置了一项准备工作，请你们到大自然中去采集样品，不知道你们的收获怎么样？谁想给大家介绍一下你带了的土壤？你在什么地方采集的，土壤是什么样子的？ 　　学生自由回答。 　　（二）制定方案，探究新知 　　活动一：研究各种土壤由什么不同的特点？ 　　师：同学们，这些土壤有什么不同的特点呢？让我们以小组为单位进行研究吧！ 　　（学生把从不同地点采集来的土壤以小组为单位集中在一起比较研究） 　　〔让学生用各种比较的方法研究不同的土壤，如：对土壤进行捏团、颜色、颗粒大小、气味、加水搅拌后沉淀等比较，〕 　　师：哪个小组汇报一下你们的观察研究结果？ 　　学生汇报 　　通过学生的回答总结出：不同环境中的土壤是不一样的。（课件出示） 　　活动二：我们给土壤分类 　　师：刚才，各小组同学通过自己的探究，知道了不同土壤有许多不同的特点，你能按照自己的标准给它们分类吗？ 　　鼓励学生以多种方式给土壤分类：按颜色、数量等 　　小组交流分类的结果，师生进行评价。