2015届安徽各地语文模拟考作文题目1课稿.ppt

2015届安徽各地语文模拟考 作文题目 （一） 2015届“江淮十校”八月联考语文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 每当我似乎感受到世界的深刻意义时，正是它的简单令我震惊。 ——加缪 安徽省六校教育研究会2015届高三第一次联考 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 立意参考： 从楚王、孔子和老子三人来看，可以得出立意：对同一件事，看问题的角度不同，结论自然也不同；一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。 从楚王的角度看，他没有因丢失了心爱的弓而沮丧，“楚人失之，楚人得之”，保持了一个君王应有的洒脫和风度。据此可以得出得失之间，调整心态，彰显修养；不以物喜，不以己悲，看出豁达潇洒。 从孔子的角度，作为一个思想家。“人失之，人得之”，就显得胸怀更大。可以得出人要有兼怀天下的理想。 而在老子看来，失就是得，得就是失，所以，无所谓得失，这就是天道。据此可以从得与失的辩证关系来立意。 从故事对我们现代人启迪方面来思考，在一件事情来临时，不但能从自己所处的位置来对事物作出相应的判断，更能从宽而广之的层面去领悟与面对，这是值得我们普通人学习的人生态度。 当今社会，金钱崇拜，物欲横流，许多人都生活在焦虑之中。有的人为得而欣喜，有的人为失而苦恼。其实，我们每个人的生命中，都会无数次重复着失与得。金钱、地位、荣誉、名气上的得得失失，其实与我们的生活质量好坏并没有必然的关系，多一份哲思，便多一份豁达，多一份心灵的自由。 金榜教育2015届安徽省示范高中高三第一次联考 阅读下面的材料，领会其寓意，按要求写一篇不少于800字的作文。（60分） 很多年前，一个人打了一口井，从深深的井底掘出黏土为自己塑像，塑像完成的那天，他不禁赞叹自己：啊，我真的太伟大了！ 多年以后，一群饥渴的行人坐在井边，喝着清凉的井水，赞叹道：挖这口井的人真是太伟大了！ 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范， 【立意提示】 每个人都想有一个不平凡的人生，都想成就一个伟大、不朽的自己，从而充分地实现自己的人生价值。但是，伟大不是来自自我标榜，自我吹捧。衡量一个人价值大小的标准，是他在多大程度上被别人所需要。 江淮教育发展联合体2015届高三第一次联合考试 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某人有两只猎鹰，经过几个月的训练，其中一只已能飞翔，另一只却没有动静，从来的那一天起就呆在枝头纹丝不动。这人聘请了各方的兽医和术士，均无功而返。最后，一个农夫被请去。第二天，这人看见那只无可救药的鹰正盘旋在院子上空，他十分兴奋，问农夫是怎么做到的。农夫说：“我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。” 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 写作提示： （1）从成长的角度立意：什么是这只鹰不能飞翔的秘密？就是鹰抓着的树枝！这里的树枝指的就是人们心中的依赖。只有砍断“树枝”，人才能真正成长。每个人的心灵上都有一双翅膀，可很多人往往不愿意打开这双翅膀，因为飞翔就意味着冒险，意味着安全感和舒适感的缺失。离开自己的闭塞的小王国，放弃手中紧握的树枝，将天空当作新的领地，才能踏出改变的第一步。 （2）从教育的角度立意：无论是家长还是教师或其他人，要想让教育的对象成长，你就要根除他心中的依赖，才能让他飞翔。 （3）从解决问题的角度立意：兽医和术士无功而返，农夫为什么能成功？农夫抓住了问题的根本，从根本上解决了问题，抓住了根本，颁发往往很简单。 2015安徽省示范高中高三9月阶段测评 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） NBA赛场上的一个好教练，总是小心翼翼地使用着他们叫暂停的机会，争取每一次都恰在其时，该叫则叫，一次也不浪费，直到不再有机会为止。而一个蹩脚的教