浅议现行中考制度的弊端与改革_0.docVIP

浅议现行中考制度的弊端与改革 在初中教学过程中，无论走进城区或乡镇初中的毕业班教室，我们都会看到这样一种景象：课桌上的教科书及各类教辅资料堆得像一座座富士山，学生只能从“山”与“山”之间的夹缝中看黑板，个个面容憔悴，无精打采。每晚十点多钟下自习后，学生到寝室还要拿着课本实行“经济半小时”，不到第二天早晨五点，又要“闻鸡起舞”了。同时，教师的身心压力也很大。一位曾教过高中的初中老师说：“中考和高考一样，不仅给一个家庭一个孩子带来了巨大的压力，老师的压力也决不亚于学生。学生们每天早起晚睡，我们老师也要陪着，时间长了我们的身体也处于亚健康状态。中考成绩不理想，老师和学生一样都会受到巨大的挫折。家长的埋怨、学校领导的不满意、社会上的误解，使老师的精神受到极大的伤害。不仅如此，升学压力还加剧了同事之间的竞争，成为教师心理矛盾的又一个重要来源。”然而，初中学校之间的竞争也异常激烈。同类学校比着搞“题海战术”、“魔鬼教法”，对学生“死擂”、“硬砸”，让广大师生苦不堪言。更令人不可思议的是，有的学校连每天必需的课间操和眼保健操都取消了，学生的身心健康岂能保证？ 为什么会出现这些现象呢？笔者认为，都是中考惹的祸。我国现行中考制度，实质上就是应试教育的一种体现。它同素质教育的要求、同社会发展的要求存在很大的不适应性。其弊端表现在： 一是鼓励单一发展，严重违背全面发展的指导方针。在这种教育模式中，