2014小小班下学期计划.docVIP

南海机关幼儿园2011－2012学年下学期班级学期工作计划 班别:小小四班 班 级 情 况 分 析 幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 在上学期观察发现，幼儿间个体存在一定的差异，大部分幼儿愿意参加游戏活动，并能大胆地表现自我，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，很在乎老师及家长的表扬和鼓励；大部分幼儿自理能力较强，能按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；大部分幼儿动作、语言发展较好，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿表现较怕事，不会主动与他人交往，情绪反应较大。情况特殊的幼儿也有一定的进步。现在，在生活方面大部分孩子基本上能愿意、独立地解决自己的一份饭菜，也能保持桌面的干净，而且对饭后要做哪些事情也了解，做事的次序性较好。大部分孩子在入厕时能自己解决。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，但个别较容易醒。总的来说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，大部分孩子能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢游戏性的活动。在桌面游戏中，我们发现孩子们自己会捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，本学期，我班继续将主要以保教为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，继续训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。本学期逐渐培养孩子的学习习惯等等，并加强情感培养：与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。着重对孩子们自我服务能力的培养，为孩子们升小班而做准备。 任 务 目 标 生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口； 能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。家园互动，互相合作，协调一致。 任 务 目 标 教育教学方面： 1、结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排班上孩子的一日活动。 2、结合本班幼儿的实际水平和节日的教育，认真制定周计划，积极开展各种探索活动，根据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提高活动质量。 3、合理利用分组、集体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 4、结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。 5、进行个别化教育。注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣。注重个别指导，尊重幼儿的个性特点，积极发挥幼儿的主动性，并给予支持和鼓励。 6、在教育活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。 环保教育 1、针对小小班幼儿的特点，将教育渗透到环境中，使幼儿积极的与环境互动起来。 2、按教学进度，丰富各个区域的材料，有计划地收拾一些废旧物品。 3、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”： 安全工作： 1、把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。 2、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 3、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 4、如发现班上存在安全隐患时，要及时上报和解决，为幼儿创设整洁、干净、安全的环境。 家长工作： 1、以“我服务，我快乐”为工作动力，以“温馨微笑”的态度接待幼儿和家长，及时向家长反馈幼儿在园情况，认真对待家长