人教新课标16.1.1从分数到分式.ppt 课件.pptVIP

作业 习题16.1复习巩固 1 . 2 . 3综合运用 8 * * 热身练习:长方形的面积为10cm2 ，长为7cm，宽应为cm；长方形的面积为S，长为a，宽为cm。把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2 的圆柱形容器中，水面高度为cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为cm。 观察: 与 有什么相同点？ 不同点？ 都是（即A÷B）的形式 分数的分子A与分母B都是整数 分式的分子A与分母B都是整式， 并且分母 B中含有字母 一般地，如果A、B表示两个整式， 并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。 分式定义: 思考: 分式中的分母应满足什么条件？ 分母不能为0，即B不能为0 ∴当 B≠0 时，分式才有意义。 （1）当x时，分式有意义； （2）当x时，分式有意义； （3）当b时，分式有意义； （4）当x、y 满足关系时，分式有意义。 例1: 分母 3x≠0 即 x≠0 分母 x－1≠0 即 x≠1 分母 x－y≠0 即 x≠y 分母 5－3b≠0 即 b≠ 1、列式表示下列各量： （1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷； （2）△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为。 （3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时，它的平均车速为千米/小时。