《分式方程》第一课时参考课件2(阅读).pptVIP

第三章 分 式 3.4 分式方程（一） 有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000 kg和15000 kg。已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000 kg，分别求这两块试验田每公顷的产量。你能找出这一问题中的所有等量关系吗？(分组交流)如果设第一块试验田每公顷的产量为kg，那么第二块试验田每公顷的产量是______________kg。 根据题意，可得方程___________________________________ 学生分组探讨、交流，列出方程 一、情境导入： 1、随着交通事业的发展，自2005年全国航空部门实行了大提速，飞机的速度变为原来的1.5倍，这样使得从济南遥墙国际机场到海南的时间缩短了1小时。已知济南距离海南的路程为1800千米。 (1) .①、 你能找出问题中的等量关系吗？ ②、你是怎么找到这些等量关系的？（说出思维过程） ③以后遇到类似问题，你怎样找等量关系？ 二、实例引入，探求新知 列车提速前的速×1.5=列车提速后的速度 　 列车提速前的时间－1＝列车提速后的时间 一、随着交通事业的发展，自2005年全国航空部门实行了大提速，飞机的速度变为原来的1.5倍，这样使得从济南遥墙国际机场到海南的时间缩短了1小时。已知济南距离海南的路程为1800千米。 (2).你能提出问题并列出方程吗？ 总路程 时间 速度 提速前 提速后 解：设飞机提速前的速度为x千米/小时 总路程 时间 速度 提速前 提速后 1800 x 1800 1.5x 由此可列方程： -4= 2.如果设提速前的时间为x小时， 我们又可以得到怎样的方程？ 总路程 时间 速度 提速前 提速后 x 1800 1800 X-4 由此可得方程： 1.5× = 解：设飞机提速前的时间为x小时 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元. （1）你能找出这一情境中的所有等量关吗？ 第二年每间房屋的租金 =第一年每间房屋的租金 +500元 第一年出租的房屋间数=第二年出租的房屋间数 三、探究交流 初步体验 2 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元. 所有房屋的租金 每间房屋的租金 房屋的间数 第一年 第二年 （2）你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗？ 解：设第一年每间房屋的租金是x元。 96000 102000 x x+500 由此可得方程 　解：设一共有x间出租房。 变式延伸 进行重构 所有房屋的租金 房屋的间数 每间房屋的租金 第一年 第二年 （3）根据这一情境你还能提出什么问题？你能自己列出方程解决你提出的问题吗？ 96000 102000 x x 一共有多少间出租房？ 由此可得方程 观察列出的四个方程： 四、议一议 -1= （1） （2） 1.5× （3） = （4） 1、以上四个方程有何共同点，与我们前面所学的方程有何不同？ 2、你能否给这种方程起个新的名称，并归纳它的定义？ 3、在这种方程中我们应注意几点？ 思考讨论： 1、下列关于X方程是分式方程的是 (5) 1+3(x-2)=7-x ( ) 五、练习反馈 注重参与 1、已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米? 习题训练2 顺流所用时间＝逆流所用时间 解：设此江水每小时的流速是x千米。 随堂练习3 根据要求编写应用题。 编写要求（任选一个） （1）发挥想象编写一道实际问题，使根据题意所列方程是 （2）所编问题题意清楚，符合实际。 六、归纳总结 形成体系 1、分式方程：分母中含有未知数的方程。 2、分式方程需要注意三点：必须含有分母、分母中含有未知数、是方程。 ㈠ 、内容总结： ㈡ 、方法总结： 列分式方程应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系。 2.设:选择恰当的未知数,注意单位。 3.列:根据等量关系正确列出方程。 （可利用列表化难为易） 七、布置作业 巩固新知 2、(补充）（1）某农场原有水田400公顷，旱田150公顷，为了提高单位面积产量，准备把部分旱田改为水田，改完之后要求旱田占水田的10%，问应把多少公顷旱田改为水田。 （2）甲、乙两港路程为60千米，一船顺流由甲驶向乙，驶了一段时间，后因故折返甲逆流行驶了10千米，然后掉头驶往乙港，这样花的时间与该船直